تنبيه :: عزيزي اذا واجهتك مشكلة في تصفح الموقع , فاننا ننصحك بترقيه متصفحك الى احدث اصدار أو استخدام متصفح فايرفوكس المجاني .. بالضغط هنا .. ثم اضغط على مستطيل الاخضر (تحميل مجاني) .
 
 
النتائج 1 إلى 2 من 2
  1. #1
    مشرفة
    الصورة الرمزية حلوة الإمارات
    الحالة : حلوة الإمارات غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 84629
    تاريخ التسجيل : 14-10-11
    الدولة : العين
    الوظيفة : طالبة في قسم صيدله
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 3,326
    التقييم : 366
    Array
    MY SMS:

    في زماآننا : النية الطيبة ”غباآء” !! ، والخبث ”ذكاآء ” !! ، والإبتسامة ” مصلحة

    افتراضي «أبوظبي للتعليم»: لا يمكن قياس مستوى التعليم بناء على «العـــشرة الأوائل»


    كشفت إحصاءات نتائج الفصلين الدراسيين الأول والثاني لطلبة الصف الثاني عشر في أبوظبي، عن حصول ‬107 طلاب على مجموع درجات أكثر من ‬99٪ في الفصل الأول، وارتفاع العدد في الفصل الثاني ليصل إلى ‬203 طلاب في المدارس الحكومية والخاصة، التي تطبق منهج الوزارة، فيما أكد تربويون أن صعوبة التقييم المستمر الذي يتبعه المجلس، واتباعه معايير عالمية، تختلف عن تقييمات الوزارة، تهدد طلبة أبوظبي بالخروج من قائمة أوائل الثانوية العامة.وذكر مجلس أبوظبي للتعليم أنه لا يمكن قياس مستوى التعليم بناء على عدد قائمة العشرة الأوائل، خصوصاً أن التعليم يهدف إلى اكساب مهارات وتأهيل الطلبة لدخول الجامعات مباشرة ومن دون سنة تحضيرية، وهو ما نجحت فيه أبوظبي بشكل كبير.وتفصيلاً، أظهرت نتائج الفصل الدراسي الأول في المدارس الحكومية حصول ‬66 طالباً على معدل درجات أكثر من ‬99٪، بنسبة ‬0.7٪، و‬562 طالباً على معدل أكثر من ‬95٪ بنسبة ‬6٪، و‬1086 طالباً على أكثر من ‬90٪، بنسبة ‬12٪ من إجمالي عدد الطلبة البالغ عددهم ‬9438 طالباً.وعلى مستوى المدارس الخاصة، حقق ‬41 طالباً معدل درجات أكثر من ‬99٪، بنسبة ‬1٪، و‬422 حصلوا على أكثر من ‬95٪ بنسبة ‬12٪، و‬477 حققوا معدل درجات أكثر من ‬90٪، بنسبة ‬12٪ من اجمالي عدد الطلبة البالغ عددهم ‬3533 طالباً.فيما كشفت نتائج الفصل الثاني ارتفاع معدلات الطلبة، إذ حقق ‬116 من طلبة المدارس الحكومية معدل درجات يزيد على ‬99٪، بنسبة ‬1.2٪، و‬809 طلاب حصلوا على مجموع درجات يزيد على ‬95٪ بنسبة ‬9٪، و‬1323 طالباً حصلوا على مجموع درجاتهم يزيد على ‬90٪وعلى مستوى المدارس الخاصة حقق ‬87 طالباً مجموع أكثر من ‬99٪، بنسبة ‬2٪ من عدد الطلبة، و‬534 طالباً حققوا أكثر من ‬95٪ بنسبة ‬15٪، و‬541 مجموعهم أعلى من ‬90٪ بنسبة ‬15٪ من إجمالي عدد الطلبة.وأكد معلمون ومديرو مدارس (فضلوا عدم ذكر أسمائهم)، أن السياسة التعليمية لأبوظبي، انتقلت وفق النموذج المدرسي الجديد، من الحفظ والتلقين، إلى التعليم التفاعلي، وتالياً أصبح الاهتمام بالمهارات يشغل الجزء الأكبر من التعليم.وتابعوا أن النموذج المدرسي الجديد المطبق في المدارس يعتمد على تعزيز مهارات الطلبة في البحث العلمي والتفكير المنطقي، وحل المسائل، وإتقان مهارات استخدام التقنيات الحديثة واللغتين العربية والإنجليزية، ما زاد من صعوبة التقييم المستمر الذي يتبعه المجلس، خصوصا أنه يقوم على معايير عالمية، مشيرين إلى أن «التقييم يحدد ‬40٪ من إجمالي درجات الطلبة، ما يخفض من درجاتهم في حين تحدد الورقة الامتحانية للفصول الثلاثة ‬60٪». وأوضحوا أن الـ‬40٪ الخاصة بالتقييم توزع بنسبة ‬10٪ في الفصل الأول، و‬15٪ في الفصل الثاني ومثلها في الثالث، في حين أن الورقة الامتحانية لكل فصل دراسي تحدد ‬20٪ فقط من إجمالي الدرجات، مشيرين إلى أنه وفقاً لنظام التقييم المتبع من الصعب جداً حصول طالب على الدرجة النهائية لأنه يعتمد على الأداء الاكاديمي داخل الصف، والسلوك، والأنشطة اللاصفية، وامتلاك مهارات التفكير النقدي، والعمل الجماعي، وغيرها من المعايير وتالياً يتأثر المجموع الكلي.وأشاروا إلى أن مادة اللغة الانجليزية على سبيل المثال تُدرس بشكل ومعايير مختلفة لطلبة أبوظبي مقارنة بأقرانهم في المناطق التعليمية الأخرى وشكوى الطلبة المستمرة في كل عام من نمط أسئلة اللغة الإنجليزية المختلف عما اعتادوه، إضافة إلى الشكوى من تصحيح أوراقهم من قبل معلمين أجانب، واعتماد التقييم المستمر للمادة على مهارات ومعايير صعبة جداً.وأوضح مجلس أبوظبي للتعليم أنه لا يمكن قياس مستوى التعليم بناء على عدد قائمة العشرة الأوائل، خصوصاً أن التعليم يهدف إلى إكساب مهارات وتأهيل الطلبة لدخول الجامعات مباشرة ومن دون سنة تحضيرية، وهو ما نجحت فيه أبوظبي بشكل كبير، مشيراً إلى أنه لا يمكن تقييم الطلبة ومستوى مهاراتهم وتعليمهم على أساس قائمة الأوائل فقط، خصوصاً أن المجلس يستهدف حصول جميع الطلبة على تعليم متميز وراقٍ، يؤهلهم للالتحاق مباشرة بالجامعة، وليس التركيز على طلبة بعينهم، وتخريج جميع الطلبة وهم يمتلكون مهارات العصر ومؤهلون للمنافسة في سوق العمل مستقبلاً.وشدد المجلس على أن ما حققه طلبة أبوظبي خلال الفصلين السابقين من تقدم ملحوظ يؤكد تزايد وعيهم وحرصهم على مستقبلهم ليكونوا في المستقبل كوادر وقادة فاعلين يسهمون بدور فاعل في تعزيز مسيرة النهضة والتقدم، مشيراً إلى أن نتائج طلبة أبوظبي في الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي أظهرت استمرار التقدم والتطور في منظومة التعليم من عام إلى آخر حسب ما هو مرسوم ومخطط له وفق استراتيجية المجلس.وأوضح المجلس أن هذا الارتفاع المستمر بنتائج الطلبة في المدارس مؤشر للتأكيد على المستوى المتقدم للمنظومة التعليمية في مدارس الإمارة، بعد التحول من نظام التعليم القائم على الحفظ والتلقين إلى التعليم الذي يقوم على الفهم والتفكير المنطقي والبحث العلمي وحل المسائل والمشكلات واستخدام التقنيات الحديثة واكتساب مهارات اللغتين العربية والأنجليزية، وتعليم الطالب العمل ضمن الفريق، مشدداً على أن جهوده تركز بصورة أساسية على تزويد الطلبة بالمهارات العلمية والتقنية واللغوية المطلوبة، وإعدادهم بطريقة صحيحة للالتحاق بالتعليم العالي، بما يؤهلهم لسوق العمل في التخصصات كافة، حتى لا يواجهوا أية صعوبات في المستقبل. وأشار المجلس إلى أن قرار المجلس زيادة عدد الساعات الدراسية، كان يهدف إلى تعزيز المهارات التي يحتاجها الطالب، ليستطيع مواكبة الدراسة الجامعية والتي تعتمد بصورة أساسية على اللغات والبحث العلمي والمهارات التقنية وغيرها.







    جميل أن تصبح شئ ثمين لدى شخص يخاف فقدنك يوماً

  2. #2
    عضو فضي
    الصورة الرمزية أمير بنظرتي
    الحالة : أمير بنظرتي غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 99623
    تاريخ التسجيل : 01-09-12
    الدولة : اماراتي.. وافتخر
    الوظيفة : طالب جامعي
    الجنـس : ذكـر
    المشاركات : 464
    التقييم : 50
    Array
    MY SMS:

    لاتزعل ع من حبيت وخلاك ولكن ازعل ع من حبك وانته خليته

    افتراضي رد: «أبوظبي للتعليم»: لا يمكن قياس مستوى التعليم بناء على «العـــشرة الأوائل»


    مشكورة ع الخبر






معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. طلب نموذج امتحان مجلس أبوظبي للتعليم
    بواسطة Anas El Bermawy في المنتدى التربية الاسلامية
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 13-06-08, 03:54 PM
  2. إلزام المدارس الخاصة في أبوظبي بتقارير مستوى لكل طالب
    بواسطة mahamuwafi في المنتدى منتدى الادارة المدرسية الامارات
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 13-05-13, 12:32 PM
  3. أسماء العشرة الأوائل على مستوى المنطقة التعليمية
    بواسطة Bio.Med في المنتدى المنتدى العام General Forum
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 12-07-16, 06:30 PM
  4. يمكن رفع مستوى الذكاء من خلال الغذاء
    بواسطة المطوعة في المنتدى كلية طب الاسنان College of Dentistry
    مشاركات: 14
    آخر مشاركة: 12-04-01, 12:01 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •