تنبيه :: عزيزي اذا واجهتك مشكلة في تصفح الموقع , فاننا ننصحك بترقيه متصفحك الى احدث اصدار أو استخدام متصفح فايرفوكس المجاني .. بالضغط هنا .. ثم اضغط على مستطيل الاخضر (تحميل مجاني) .
 
 
النتائج 1 إلى 6 من 6
  1. #1
    عضو الماسي
    الصورة الرمزية المبرمجة
    الحالة : المبرمجة غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 16488
    تاريخ التسجيل : 08-05-08
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 7,750
    التقييم : 973
    Array

    Thumbs up مواقع مفيدة للطلبة


    معلومات عن الأدب والشعر www.khayma.com




    التكنولوجيا الحديثة www.techandyoungchildren.org

    التاريخ العربي www.attarikh-alarabi.org.ma
    الجغرافيا www.geographia.com
    الرياضيات www.schoolarabia.com
    علم الفيزياء و الكيمياء www.e-wahat.8m.com
    الأحياء www.khayma.com/biology
    الفلك www.seds.org/galaxy
    لتعليم اللغة الإنجليزية www.mrsalphabet.com
    للترجمة من الإنجليزية لست لغات www.allwords.com
    تعليم قواعد اللغة العربية www.nahw.8m.com

    http://bahrainexam.cjb.net/
    http://www.nawalalgasab2000.shorturl.com/
    موقع يشرح كل مقررات اللغة العربية المشتركة


    و هذا موقع جزيرة الرياضيات http://www.php4arab.host.sk/index.htm

    الرجاء من الجميع وضع المواقع المفيدة للطلبة في هذا الموضوع من اجل الحصول على مكتبة مواقع مفيدة وشاملة ..
    هذا موقع اخر للمكتبات ودور النشر

    موقع متخصص لتعليم و تعلم اللغة الانجليزية http://www.esl-lab.com

    الموسوعة باللغة الانجليزية http://www.encyclopedia.com

    موقع بحث عام بالغة الانجليزية http://www.askjeeves.com

    نفس موقع البحث ولكن باسم آخر. http://www.ask.com

    قاموس ,مترجم وآلة بحث عن المترادفات والعكس http://www.dictionary.com

    تاريخ العالم http://www.hyperhistory.com

    صفحة خاصة لتعلم قواعد اللغة الانجليزية http://awady77.jeeran.com

    موسوعة الصور باللغة العربية http://zizooo.ws

    موقع متنوع الخدمات تشمل قواميس اللغة العربية و الترجمة http://www.ajeeb.com

    مجموعة الخدمات والعمليات التي تقدم بقصد مساعدة المعلمات على النمو المهني في مجال التدريس http://www.eshraf.com

    موقع خاص بشعبة المواد الاجتماعية بإدارة التعليم بمحافظة الخرج http://a40.cjb.net

    موقع لتعليم اللغة الانجليزية عن طريق البريد الالكترونى http://www.english-course.com

    ايضا موقع لتعليم اللغة الانجليزية بواسطة البريد الالكترونى .. http://www.english2u.com/freelessons.html

    موقع متعد الاغراض يخص الادب الانجليزى و تعليم اللغة الانجليزية مفيد لكل من الطلبة و المدرسين على حد سواء http://www.soon.org.uk/content.htm

    موقع ممتاز لتعليم اللغة الانجليزية شامل و به باب لتعليم التوفل بالاضافة الى امتحانات التوفل تجدونها متوفرة فى نفس الموقع. http://www.englishpage.com

    جميل هذا الموقع لتعليم اللغة الانجليزية هو ميزة التتمرين السمع صوتى على النطق .. http://www.elfs.com


    موقع آخر يتيح التعلم للغة الانجليزية بواسطة البريد الالكترونى http://www.englishlearner.com

    موقع لمختلف الحوارات باللغة الانجليزية http://www.geocities.com/abracad_1999/edm.html

    موقع ممتاز لتعليم اللغة الانجليزية بواسطة الاستماع حيث تتوفر معه فرصة التقييم http://www.englishlistening.com/ http://www.jump

    موقع صوتى لتعلم حروف الهجاء للغة الفرنسية http://clicnet.swarthmore.edu/rire/abcde/alphabet.html

    موقع صوتى للغات المختلفة مثل الروسية و اليابانية و الكورية و غيرها بالاضافة للانجليزية. http://www.ild.com/demos/french/index.shtml

    موقع ممتاز لتعلم و تعليم اللغة الفرنسية صوتى و مقروء و تتوافر فيه وسائل التقييم .. http://french.about.com/cs/listenin...onfiltered=true

    قاموس ميريام ويبستر للغة الانجليزية http://www.m-w.com

    قاموس لمختصرات اللغة الانجليزية http://www.numa.com/ref/acronym.htm

    قاموس آخر http://www.onelook.com

    قاموس للمصطلحات العلمية و الطبية http://www.sciencekomm.at/advice/dict.html

    موقع متميز لكل ما يخص اللغة العربية http://www.angelfire.com/nt/anisfan

    موقع متميز آخر لكل ما يختص بدروس اللغة العربية فى النحو و الصرف و البلاغة وآدابها http://sebwieh.8m.com


    موقع الاستشارات النفسية و الاجتماعية و طب نفس الاطفال و المراهقين http://www.dr-omar.com

    موقع يضم الاخبار العلمية و ما يختص بعلم الكهرباء و علم الميكانيكا http://www.3almfuture.cjb.net


    موقع خاص بالطب النفسى و الارشادى للاطفال http://www.childguidanceclinic.com

    موقع خاص بصعوبات التعلم http://www.schwablearning.org


    موقع آخر حول صعوبات التعلم http://curry.edschool.virginia.edu/...egories/ld.html


    موقع تربوى مختص بمتابعة المتعلم و من يعانى منهم من صعوبات فى التعلم و مصاعب القراءة مع بعض الحلول الممكن تطبيقها http://www.cdipage.com/free.htm

    موقع علمى شامل يشمل تركيز على صعوبات تعلم مختلفة الاسباب مثل متلازمة الداون و الحوادث(ارتجاج المخ)وانواع اخرى من التخلفات العقلية http://www.irsc.org:8080/irsc/irscmain.nsf


    موقع لمن يعانون صعوبة فى الاستيعاب لما يقرأ http://www.hyperlexia.org

    __________________

    موقع لمجموعة كبيرة من الجامعات العربية و الاجنبية http://www.khayma.com/aharbi/6.htm

    مواقع تعليمية عربية شاملة تحتوى على روابط لمواقع جامعات مختلفة و وزارات و ادارات تعليمية http://www.alkharjedu.gov.sa/a-moa-talemeaah.htm

    موقع متخصص في الكتب الحاسوبية http://www.maran.com/

    التطور التاريخي للحاسوب http://www.computerhistory.org

    الأستاذ حنفي لتعليم الرياضيات http://hanifi.freeservers.com

    تعليم الرياضيات بواسطة لغة الجافا http://www.ies.co.jp/math/java

    دليل الرياضيات http://alsulami.8m.com

    ساحة الرياضيات http://www.khayma.com/fheedmath


    مكتبة الرياضيات http://www.math.fsu.edu/science/math.html


    فنون الرياضيات http://www.geocities.com/maths_art


    الرياضيات نت http://www.geocities.com/mathnetsa/index.htm


    الرياضيات التفاعليه http://www.exploremath.com

    دليل الرياضيات التونسيه http://www.edunet.tn/maths

    فيزياءللصف الثالث ثانوي http://www.khayma.com/ph3

    موقع الفيزياء http://www.geocities.com/cac_20002000

    إشعاء الفيزياء http://www.jamal.i8.com
    ا
    لهيثم للفيزياء http://www.geocities.com/awadkt

    مواقع عربيه لتعليم الغه العربيه
    صفحات في اللغه http://lughah.cjb.net

    المدرس العربي http://www.geocities.com/dyaa70

    فن الاعراب http://www.angelfire.com/nt/anisfan/index.html

    تصريف الفعل بالعربي http://www.stt.com.tn/stt_arabic.asp

    الدروس النحويه http://ibnmalek.8m.com

    مواقع لتعليم اللغة الانجليزية
    البي بي سي لتعليم الأنجليزيه http://www.bbc.co.uk/arabic/arabic_elt/index.shtml

    تعليم قواعد اللغه الأنجليزيه http://scar101.tripod.com/alkawa3ed.htm

    لحظة إبداع موقع معرفى شامل يفيد المعلم و المتعلم http://www.ebdaa.8k.com

    مجلـــــــــــــة المعلــــــــــــم http://www.angelfire.com/mn/almoalem/hadeetha.html
    موقع متخصص لتعليم و تعلم اللغة الانجليزية http://www.esl-lab.com

    الموسوعة باللغة الانجليزية http://www.encyclopedia.com

    موقع بحث عام بالغة الانجليزية http://www.askjeeves.com

    نفس موقع البحث ولكن باسم آخر. http://www.ask.com

    قاموس ,مترجم وآلة بحث عن المترادفات والعكس http://www.dictionary.com

    تاريخ العالم http://www.hyperhistory.com

    صفحة خاصة لتعلم قواعد اللغة الانجليزية http://awady77.jeeran.com

    موسوعة الصور باللغة العربية http://zizooo.ws

    موقع متنوع الخدمات تشمل قواميس اللغة العربية و الترجمة http://www.ajeeb.com

    مجموعة الخدمات والعمليات التي تقدم بقصد مساعدة المعلمات على النمو المهني في مجال التدريس http://www.eshraf.com

    موقع خاص بشعبة المواد الاجتماعية بإدارة التعليم بمحافظة الخرج http://a40.cjb.net

    موقع لتعليم اللغة الانجليزية عن طريق البريد الالكترونى http://www.english-course.com

    ايضا موقع لتعليم اللغة الانجليزية بواسطة البريد الالكترونى .. http://www.english2u.com/freelessons.html

    موقع متعد الاغراض يخص الادب الانجليزى و تعليم اللغة الانجليزية مفيد لكل من الطلبة و المدرسين على حد سواء http://www.soon.org.uk/content.htm

    موقع ممتاز لتعليم اللغة الانجليزية شامل و به باب لتعليم التوفل بالاضافة الى امتحانات التوفل تجدونها متوفرة فى نفس الموقع. http://www.englishpage.com

    جميل هذا الموقع لتعليم اللغة الانجليزية هو ميزة التتمرين السمع صوتى على النطق .. http://www.elfs.com


    موقع آخر يتيح التعلم للغة الانجليزية بواسطة البريد الالكترونى http://www.englishlearner.com

    موقع لمختلف الحوارات باللغة الانجليزية http://www.geocities.com/abracad_1999/edm.html

    موقع ممتاز لتعليم اللغة الانجليزية بواسطة الاستماع حيث تتوفر معه فرصة التقييم http://www.englishlistening.com/ http://www.jump

    موقع صوتى لتعلم حروف الهجاء للغة الفرنسية http://clicnet.swarthmore.edu/rire/abcde/alphabet.html

    موقع صوتى للغات المختلفة مثل الروسية و اليابانية و الكورية و غيرها بالاضافة للانجليزية. http://www.ild.com/demos/french/index.shtml

    موقع ممتاز لتعلم و تعليم اللغة الفرنسية صوتى و مقروء و تتوافر فيه وسائل التقييم .. http://french.about.com/cs/listenin...onfiltered=true

    قاموس ميريام ويبستر للغة الانجليزية http://www.m-w.com

    قاموس لمختصرات اللغة الانجليزية http://www.numa.com/ref/acronym.htm

    قاموس آخر http://www.onelook.com

    قاموس للمصطلحات العلمية و الطبية http://www.sciencekomm.at/advice/dict.html

    موقع متميز لكل ما يخص اللغة العربية http://www.angelfire.com/nt/anisfan

    موقع متميز آخر لكل ما يختص بدروس اللغة العربية فى النحو و الصرف و البلاغة وآدابها http://sebwieh.8m.com


    موقع الاستشارات النفسية و الاجتماعية و طب نفس الاطفال و المراهقين http://www.dr-omar.com

    موقع يضم الاخبار العلمية و ما يختص بعلم الكهرباء و علم الميكانيكا http://www.3almfuture.cjb.net


    موقع خاص بالطب النفسى و الارشادى للاطفال http://www.childguidanceclinic.com

    موقع خاص بصعوبات التعلم http://www.schwablearning.org


    موقع آخر حول صعوبات التعلم http://curry.edschool.virginia.edu/...egories/ld.html
    http://www.khayma.com/aharbi/6.htm موقع لمجموعة كبيرة من الجامعات العربية و الاجنبية
    http://www.geocities.com/mathboxplus صندوق الرياضيات
    http://www.geocities.com/dyaa70 المدرس العربي
    http://www.jamal.i8.com/ اشعاء الفيزياء
    http://www.geocities.com/awadkt الهيثم للفيزياء


    ان شاء الله تحوز على اعجابكم
    تحياتي

    منقول للفائدة
    +_+








  2. #2
    عضو الماسي
    الصورة الرمزية المبرمجة
    الحالة : المبرمجة غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 16488
    تاريخ التسجيل : 08-05-08
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 7,750
    التقييم : 973
    Array

    افتراضي رد: مواقع مفيدة للطلبة


    مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية:


    http://www.kacst.edu.sa/







    مستشفى الملك فيصل التخصصي ومركز الابحاث:


    http://www.kfshrc.edu.sa/









    مركز الامير سلمان لأبحاث الاعاقة:

    http://www.pscdr.org.sa/Arabic/index.htm








    معهد خادم الحرمين لأبحاث الحج :










    المؤسسة العربية للأبحاث:



    http://www.arab-pr.com/





    جمعية سيجما للأبحاث العلمية:


    http://www.sigmaxi.org/





    مركز المستقبل للدراسات و الابحاث:

    http://www.moragaat.com/






  3. #3
    عضو الماسي
    الصورة الرمزية المبرمجة
    الحالة : المبرمجة غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 16488
    تاريخ التسجيل : 08-05-08
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 7,750
    التقييم : 973
    Array

    افتراضي رد: مواقع مفيدة للطلبة


    مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات :

    http://www.kfcris.com/


    أخي الباحثـ /اختي الباحثــة:


    أضع بين يديك جملة من الرؤى التي أراها تعيق الباحث في مجال الدرس والبحث ، آمل أن تكون ذا قيمة ، وأن تضفي شيئا جديدا ، أو ترسخ أمرا ما .


    - 1 -


    آفة البحث " التردد "


    التردد له سلبياته الكثيرة في بحث الباحث ، أو رأيه ، أو موضوع بحثه ، ففي الأول لاتجد لدرسه بريقا ، وفي الثاني لا ترى لرؤاه نضوجا ، وفي الثالث لا تبصر له إقداما .
    فتراه وهو يبحث يتوجس خيقة إما من مشرفه ، هل ينال رضاه ؟ وإما من مناقش ستوكل إليه رسالته بعد انتهائه ، ويضع الحواجز لفكره وتفكيره ، ولهذا يخسر كثيرا من الأفكار والشوراد الجميلة التي تخطر له في بحثه ، فالإبداع لا يأتي جملة واحدة ، بل هو شرارة يقذفها العقل ، وتبقى الأرض الحاملة لها ، فإن كانت الأرض مترددة ، كان طعاما للرياح السائرة ، فتطير من بين يديه ، وإن كانت الأرض خصبة أسقتها ، ونشأت وترعرعت ، واستوت على سوقها .
    وقد قال سقراط في العلم : إذا أثبتته الأقلام لم تطمع في دروسه الأيام .
    وأقول : إن السنارة لا تلتقط في كل رمية سمكة ، فكذا الفكرة لا تمر في كل حين .




    مركز النور
    http://www.elnour.org/


    التراث لأبحاث الحاسب الآلي

    http://www.turath.com/arabic/index.php


    الجامعة الاسلامية بالمدينة

    http://www.iu.edu.sa/









    معهد الادارة العامة

    http://www.ipa.edu.sa/






  4. #4
    عضو الماسي
    الصورة الرمزية المبرمجة
    الحالة : المبرمجة غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 16488
    تاريخ التسجيل : 08-05-08
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 7,750
    التقييم : 973
    Array

    افتراضي رد: مواقع مفيدة للطلبة


    دليل الأنظمة والتعليمات في السعودية


    http://vb.seheb.net/






    منظمة الخليج للاستشارات الصناعية
    http://www.goic.org.qa/









    المنظمة العربية للتنمية الصناعية

    http://www.arifonet.org.ma/aidmo/main.htm






    الأكاديمية الاسلامية السعودية

    http://www.saudiacademy.net/







    أكاديمية الفيصل العالمية

    http://www.alfac.edu.sa/Ar/







    مركز ابن الهيثم

    http://www.ibnalhaitham.org/












    2 -
    قرين التردد " العجلة "


    أجد بين التردد والعجلة جامعا ، وهو " عدم الاتزان في كلٍ " ، فكما أن التردد آفة ، فالعجلة من أخواتها ، وقد قال الشعبي : أصاب متأمل أو كاد ، وأخطأ مستعجل أو كاد ، وقد قيل :
    لا تعجلنّ فربّما عجل الفتى فيما يضره


    والعجلة في البحث العلمي تؤدي إلى خطأ في النتائج ، وسوء في التقدير ، فالباحث قد يتبين له في مسألة ما طرف ما ، يرى أنه فكرة لم يتوصل إليها أحد قبله ، فيمسك بهذا الخيط ليهدم أفكارا أخرى ، وما أسوأ النظر من زاوية واحدة للأمور ، دون قراءة شاملة فاحصة للمسألة ، وقد اطلعت على رسائل أجد فيها أن الباحث قد أمسك بخيط واحد ، وقد غمره الفرح والسرور ، وتناسى خيوطا أكثر في المسألة نفسها ، ونتج عنه خطأ في الحكم ، وضعف في التحليل ، دون أن يكلف نفسه القراءة الفاحصة للمسألة من جميع جوانبها ، والرفق في الفهم يزين الأشياء ، وتخطئة الآخرين ليس رفعة للإنسان ودليل على علو شأنه في العلم والفهم ، بل التعقل هو نور البحث والتحليل ، وعرض الفكرة بصورة هادئة مطمئنة ، يمنحها البقاء والقبول .
    إن العجلة في البحث تجري على أمور متعددة ، تكون في الفهم تارة ، وفي النظر السريع تارة ، وفي حب الانتهاء من البحث تارة ، وفي حب ظهور الشخصية في البحث تارة ... إلخ .
    كل هذا يضعف من البحث وباحثه ، فالرؤى والأفكار التي تقدم على بساط من الهدوء والتعقل ، تكون أمضى في عقول القراء ، وأكثر تأثيرا ، من اندفاع غير منضبط .










    منظمة الأمم المتحدة للتنمية الصناعية



    http://www.unido.org/






    منظمة التجارة العالمية

    http://www.wtoarab.org/








    المنظمة الدولية للطيران المدني


    http://www.icao.int/








    المنظمة العالمية للملكية الفكرية


    http://www.wipo.int/ara/main.htm







    منظمة العفو الدولية

    http://www.amnestyusa.org/ailib/aire...99a/index.html








    منظمة اليونسيكو الدولية

    http://www.unesco.org/general/ara/






    منظمة الاغذية للامم المتحدة

    http://www1.fao.org/ar-cp/








    منظمة الصحة العالمية

    http://www.who.int/peh-emf/

















    3 -


    ضعف التصور


    وأعني به عدم التفكير المسبق في طرق تناول المسألة ، وكيفية درسها ، وأنماط تحليليها ، ووضع تصورات سابقة للمبحث أو القضية التي يراد بحثها .
    فالتصور الأولي للمسائل يمنحها الإبداع ، والإجادة ، ويجعل الباحث يسير بأمان في بحثه ، وأذكر في هذا المقام أنّ زميلا احتار في مبحث له في رسالته ، حيث لم يجد مايكتبه فيه عدا صفحتين ، فقمت بزيارته في بيته ، وأعطاني عنوان المبحث ، فوضعت له تصورا ما ، دون أن أعرف مفردات بحثه ، وماجمعه من مادة علمية فيه ، بعدها أخبرني أنه كتب فيه في ضوء هذا التصور ثلاثين صفحة ، واستجدت لديه أشياء وأشياء .
    وفي اطلاعي على جملة كبيرة من الرسائل أجد أن الباحث في بعض المباحث أو المسائل يفقدها التنظيم ، والعقد الذي يجمع حباتها المتناثرة ، وسببه - برأيي - هو عنايته برصد المادة العلمية دون أن يصنع لها أطرا تجمعها ، ولهذا تجد المعلومات متناثرة ، فيذهب جهده الذي بذله في هذا السبيل .












    المنظمة الدولية لطب العيون


    http://www.icoph.org/









    منظمة الدول المصدرة للنفط (أوبك)

    http://www.opec.com/









    منظمة العواصم والمدن الإسلامية


    http://www.oicc.org/oiccarabic/introduction.htm






    منظمة تسجيل النطاقات الدوليه


    http://www.icann.org/








    منظمة إذاعات الدول الإسلامية

    http://www.isbo.org/







    المنظمة الاسلامية للعلوم الطبية

    http://www.islamset.com/arabic/








    منظمة الدعوة الإسلامية

    http://www.addawa.org/







    المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم



    http://www.isesco.org.ma/





    منظمة المؤتمر الإسلامي

    http://www.oic-oci.org



















    4 -

    إهمال الافتراض

    وضع الافتراضات مهم في البحث العلمي ، ومن أهمها افتراض مكان وجود المادة العلمية من قول ورأي ، أو معلومة ، فكثيرا ما أرى أن بعض الباحثين يقصر نظره في الأماكن الواضحة ، بمعنى أنه ينسب وجود المسألة إلى باب ما ، ولا يفكر في احتمال وجوده في باب آخر ، فالعلماء - رحمهم الله - في كتبهم تتناثر بعض أقوالهم ، لا لسوء منهجية لديهم ، بل لأن سياقا ما في باب ما ، فرض ذكر هذه المسألة ، ومن ثم استغنى عن ذكرها في الباب الأم ، لكونها ليست من أصول الباب ، بل هي من فروع الفروع ، لذا على الباحث أن يوجد الافتراضات المناسبة في وجود القول أو المسألة في الأبواب الأخرى ، وذلك بالتصور الكلي للمسألة وتعلقاتها بغيرها من الأبواب .
    وأذكر في هذا المقام أن زميلا في رسالته للدكتوراه عجز أن يجد أقوال عالم ، تناولها العلماء من بعده في كتبه ، وقام بإرسال تلك المسائل ، فقلّبتها ، وتبيّن لي أنّ نظره لم يبتعد عن الأبواب الرئيسة التي تتبادر إلى الأذهان ، فقمت بافتراض أكثر من باب يمكن أن تمر تلك المسألة ، فوجدت تلك المسائل منثورة في أبواب أخرى ، اقتضى السياق ذكرها .








    مركز النور للدراسات والأبحاث

    http://www.elnour.org/








    المكتبة الرقمية لأبحاث الكمبيوتر
    http://computer.org/publications/dlib/







    المكتبة الرقمية لأبحاث الإتصالات


    http://dl.comsoc.org/cocoon/comsoc/html/index.htm







    جمعية سيجما للأبحاث العلمية


    http://www.sigmaxi.org/





    مركز الأمير سلمان لأبحاث الإعاقة

    http://www.pscdr.org.sa/







    المؤسسة العربية للأبحاث

    http://www.arab-pr.com/

    __________________









    - 5 -


    الاقتصار على فهوم الآخرين


    بعض الباحثين همّه إنهاء المسألة التي بين يديه ، ولذا لا يكلف نفسه العناية بالنصوص ، وقراءتها ، بل يعمد إلى فهم غيره للنص ، ليأخذ زبدة قوله فيها ، وهذا فيه تعطيل لقدرات الباحث ، وإبعادها عن مواطن التحليل والدرس ، فلم لا يفترض الباحث أنه فهم غيره ربما جانبه الحق فيه ، أو أنه فهمه من زاوية ضيقة ، ربما لا تكون مرادة لدى المؤلف ، وفي هذا السياق أذكر أني تتبعت مسألة في كتاب ، ووجدت محققا يحيل إلى رأي المبرد في المقتضب ، ورجعت للمقتضب في نفس الإحالة ، وإذا رأي المبرد مناقضا للفكرة تماما ، ووجدت آخرين نقلوا نفس الإحالة دون تثبت لرأي المبرد .
    لذا فإن لرجوع الباحث إلى النص فوائد عدة ، من أهمها : التمرس على قراءة النصوص ، ومحاولة استنطاق فكرتها ، وتجنب الأخطاء التي يمكن أن يقع فيها بسبب الآخرين ؟










    الدراسات المغاربية والغرب الإسلامي


    http://www.fondation.org.ma/








    البحوث والدراسات السكانية


    http://www.poplas.org/





    عرب للدراسات الاستراتيجية


    http://www.arabss.com/






    مركز الشرق العربي للدراسات


    http://www.asharqalarabi.org.uk/






    مركز باحث للدراسات


    http://www.bahethcenter.org/






    مركز الدراسات العربي الاوروبي


    http://www.ceea.com/








    الجمعية المصرية للدراسات النفسية

    http://eapsegypt.hypermart.net/eaps.html







    مركز الدراسات الإستراتيجية والدولية


    http://www.csis.org/








    المركز المصري للدراسات الاقتصادية

    http://www.eces.org.eg/

    __________________




















    - 6 -


    الوثوق المطلق بالنص المحقق


    قراءة النص هامة جدا ، والتحقيق والتمحيص فيه من الأمور المهمة للباحث ، فكم من نص محقق ، كُتب بصورة غير ماكتبه مؤلفه ، أو أنه ناله سهو من المحقق ، أو خلط ، أو تقديم وتأخير ، فالدقة في قراءة النص واستيعابه هي إحدى الدوال على تفسيره ، وفهم مراده ، لأن بعض المحققين يفوته أشياء وأشياء ، بل إنك تجد اختيارات في النسخ خاطئة ، إذ يقدم مرجوح على راجح ، وكلمة أضعف على كلمة أسد .
    لذا على الباحث أن يقرأ النص بروية ، محركا طاقته الذهنية في الوصول إلى فهم سوي له ، ومن اللطائف في هذا أني قرأت ذات مرة في أول خمسة أسطر من نص محقق خلطا لمحقق معروف ، حيث جعل البيت الشعري من كلام المرلف المنثور ، وغير ذلك لا يخفى على المتابعين في هذا الشأن .













    شبكة الدراسات التربوية

    http://www.drasat.net/











    دراسات مصرية


    http://www.studies.idsc.gov.eg/







    مركز الدراسات الإسلامية - بريطانيا

    http://www.alsunnah.org/









    منبر الأمة الإسلامية للدراسات والبحوث

    http://al-ommah.org/








    موقع الدراسات والبحوث


    http://www.minshawi.com/








    معهد التدريب والدراسات القضائية

    http://www.uae.gov.ae/itjs/





    المعهد العربي للدراسات المالية والإدارية


    http://www.geocities.com/arabinsti/




    مركز دراسات الوحدة العربية

    http://www.caus.org.lb/

    __________________






  5. #5
    عضو الماسي
    الصورة الرمزية المبرمجة
    الحالة : المبرمجة غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 16488
    تاريخ التسجيل : 08-05-08
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 7,750
    التقييم : 973
    Array

    افتراضي رد: مواقع مفيدة للطلبة


    7 -


    النقل المفرط


    تضيع شخصية بعض الباحثين في كثرة نقله للنصوص ، فقد يكون شغله كم تكون صفحات المبحث ، أو الموضوع الذي يريد بحثه ، ولا يفكر في الإجادة فيه ، بل أجد أن البعض لا يفكر لحظة ، هل هذا النص يثري الموضوع أو لا ؟ ، بل تجد بعض الباحثين يسرد نصوصا كثيرة لفكرة واحدة ، وكان يكفيه أن يشير إلى العالم القائل بها ، أو الإحالة إلى مصدرها .


    فالمطلع على الرسائل يرى أنه لو قيل لكل نص : اذهب إلى مقرك ، لمابقي من الرسائل إلا اليسير ، ويبدو لي أن الباحث لو اتجه إلى قراءة النصوص في الفكرة المراد بحثها ، ومحاولة تفهمها ، ثم بعد ذلك يصوغها بفكره في ضوء ماتوصل إليه ، فسيكون لعقله حيئذ مقام في رسالته ، فالإبداع لا يكون في استحداث الجديد فقط ، بل في إعادة صياغة الأشياء من جديد ، وترتيبها ، وتفكيكها ، ومحاولة تقديمها بصورة أخرى ، لأن ذلك قد يكون نافذة لأفكار أخرى لك أو لغيرك .









    مركز النور للبحوث والدراسات الفلسطينية

    http://www.ncrs.net/








    مركز نون للدراسات القرآنية

    http://www.noon-cqs.org/







    جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا

    http://www.must.edu/







    جامعة العلم والتكنولوجيا باليمن


    http://www.ust.edu/






    الخطة الوطنية لتقنية المعلومات

    http://www.nitp.org.sa/






    مجلة العلوم والتقنية

    http://www.kacst.edu.sa/jscitech/






    الكليةالتقنية بجدة

    http://www.jct.edu.sa/




















    - 8 -

    الإفراط في الحواشي

    كل أمر يزيد عن حده ، يكون أثره سلبيا ، وإن كان الواضع أراد الاستفاضة من أجل الإفادة .
    إن المطلع على بعض الكتب المطبوعة ، والرسائل ، يجد أن الرسالة أو الكتاب كتابان في كتاب ، ويبدو لي أن الأمر اختلط حقا لدى بعض الباحثين ، حيث أصبحت حواشيه ، كما يفعل شراح القرن العاشر ومابعده ، ونسي ماهية الحواشي في وقتنا الحالي ، إذ هي مفاتيح لما يحتاج إليه القارىء ، وإحالات توثّق العمل ، لا أن يكون الهدف هو التزيّد ، وتضخيم العمل ، فالإجادة لاتقاس بالكم ، بل بالكيف .
    ولا يزال كثير من الباحثين لا يكاد يفرق بين دراسة في بحثه أو تحقيق مخطوطة ، فالعمل فيهما لديه سيان .
    انظروا إلى كتاب المقتضب ، وكيف صنع منه العلامة الكبير محمد عبدالخالق عضيمة مايساوي النص المحقق عشرات المرات ، وكم كنت آمل لو أن التعليقات التي ملأت الحواشي لابن ولاد ، أخرجت وقتها في كتاب محقق ، لا أن ننتظر سنوات حتى نرى كتاب الانتصار مطبوعا .
    وهذه رسالة بين يدي ، بذل فيها الباحث جهدا كبيرا ، يشكر عليه ، لكن - برأيي - أن عمله ليس هذا مكانه ، فها أنا أقلب ألفي صفحة ، في كل صفحة سطر واحد من النص ، ثم يخرج القول ، ويذكر صاحبه ، ويترجم له ، والبيت الشعري - إن كان فيها - ثم يسطر عشرات المصنفات التي ورد فيها هذا البيت ، ويذكر الاختلاف في قائل البيت ، ويترجم لكل واحد .. وهلم جرا .
    إن بعض الأعمال التي نقوم بها في الحواشي ، تكون على حساب قراءة النص قراءة جيدة ، أو سبك فكرة بصورة واضحة .
    إن وضع فاصلة في مكانها الصحيح الذي يتميز بها المعنى ، وتتضح بها المقال خير من حاشية لا تحمل أي قيمة .
    يا ترى : هل الباحثون يركزون حقا في علامات الترقيم ، ويعتنون بوضعها في مكانها الصحيح ، من أجل أن تتضح الأفكار وتبين غوامضها ؟ !!

    برأيي إن مفهوم الحاشية يحتاج إلى إعادة نظر وضبط ، وتوضيح لمدلولها الحقيقي ، إذ لا نريد أن نكون شارحين من حيث لا نشعر .








    آثار المملكة العربية السعودية

    http://www.atharksa.com/





    قاموس المصطلحات الطبية

    http://cancer***.ncl.ac.uk/omd/





    الكلية التقنية بالرياض


    http://www.rct.edu.sa/




    الكلية التقنية بالمدينة

    http://www.mct.edu.sa/




    الكلية التقنية ببريده

    http://www.bct.edu.sa/




    الكلية التقنية بالدمام

    http://www.dtc.gotevot.edu.sa/






    كلية التقنية الزراعية ببريدة
    http://www.bcat.gotevot.edu.sa/







    قسم التقنية الكيميائية بالرياض

    http://www.rct.edu.sa/chm






    الكلية التقنية بالجوف

    http://www.jc.edu.sa/

    __________________















    - 9 -

    التوثيق المستمر

    مما يؤخر الباحث كثيرا رجوعه الدائم لكل مبحث أنهاه ، لا لأجل القراءة الفاحصة ، أو أن نظرة تغيرت لديه ، أو ترجح لديه قول آخر ، بل رجوعه من أجل الاستزادة في التوثيق ، فيما لاحاجة لتوثيقه ، كأن يزيد مصدرا آخر في بيت شعري ، قد ملأه وقتها ، أو أن يضع مصدرا في توثيق قول ، قد وثّقه من قبل فيما هو أهم منه .

    وهذا مردّه إلى ذهاب منهجية ف طريقة التوثيق ، إن في الأقوال ، وإن في الأبيات ، وأمر آخر في هذا الرجوع ، ينطلق من باب " هو جهد لا بد من أن أسجل كل نقطة فيه " .
    والحق أن ليس كل جهد يلزم تقييده ، بل المسألة مرتبطة بالقيمة لهذا الجهد .







    دليل جامعات العالم1

    http://www.findaschool.org/






    دليل جامعات العالم2




    http://geowww.uibk.ac.at/univ/


    التوجيه الجامعي


    http://www.college-help.org/






    مكتبة الملك عبدالعزيز العامة





    http://www.kapl.org.sa/



    دارة الملك عبدالعزيز





    http://www.darah.org.sa/



    الفتاوي الجامعة للمرأة



    http://geoan99.tripod.com/Al-Fatwa1.htm



    طب الاسنان بجامعة الملك سعود (1)


    http://www.smile4ever.net/defaultm.htm







    طب الأسنان بجامعة الملك سعود


    http://www.d420.net/





    المراكز المجتمعية للتكنولوجيا


    http://www.tacc.egnet.net/



















    10 -

    خطة البحث ، وخطة التفكير

    مامن باحث إلا ويطالب بخطة لرسالته أو بحثه ، وهذا يعد من أبجديات الأعمال البحثية ، ولن أقف عندها ؛ لكونها من المعلوم بالضرورة .
    مايهمني هنا خطة التفكير ، وهي مرحلة تأتي بعد مرحلة استقراء النصوص ، وجمعها ، وتصنيفها في البحث ، بل هي مرحلة سابقة لكتابة البحث ، وهي الآلية التي ينبغي أن يسلكها الباحث في بحثه ، من ذلك :
    - طريقة تحليل المسائل ومناقشتها .
    - طريقة التخريج بكل أنواعه .
    - أسلوب البدء والانتهاء .
    - الترتيب الداخلي للمسألة .
    - العناية بعدم التداخل في المادة العلمية بين المباحث والفصول ، بحيث لا يكون هناك تكرار ، بل يحدد ماينبغي أن يكون في هذا الفصل أكثر من غيره ، وذلك بالنظر إلى الارتباط الحقيقي بين عنوان الفصل أو المبحث وبين المسائل الجزئية فيه .
    - المنهجية في عنوانات المسائل ... إلى غير ذلك من الأمور المتعلقة في التفكير السابق لكل مبحث ومسألة في كيفية التناول والعرض .

    إن المشكلة التى أراها لدى بعض الباحثين من خلال قراءة رسائلهم ، أن المنهجية تفرضها الصدفة في المسائل الأول ، ثم لا يشعر بقيمة المنهجية إلا بعد أن قضى شطرا من رسالته .
    وهذه الآلية تنطبق على الدراسات والنصوص المحققة ، بل في أدق التفاصيل ينبغي تحديد صورتها ، كالحواشي مثلا ، وهي التي أراها في كثير من الرسائل يشوبها الاضطراب المنهجي ، فالباحث لا يحكمه منهج ، بل إن المسائل هي التي تسيّره فيها ،
    وينبغي أن تطرد هذه المنهجية حتى في جزئيات الشكل والنمط للأحرف ولكل عنوان في الرسالة .





    جامعة الإمام الأوزاعي

    http://www.ouzai.org/







    الجامعة الإفتراضية السورية

    http://www.svuonline.org/Arab.SVU/index.asp







    جامعة حلب السورية

    http://www.alepuniv.shern.net/









    الجامعة العربية المفتوحة

    http://www.arabou.org/mainpgearb.htm







    جامعة لندن المفتوحة


    http://www.loa.co.uk/




    الجامعة الامريكية المفتوحة

    http://www.open-university.edu/





    بيت الجامعات العربية


    http://www.geocities.com/omarmaa/col...rightframe.htm








    الجامعة الاسلامية الامريكية


    http://www.islamicau.org/







    شبكة الجامعات المصرية


    http://www.frcu.eun.eg/

    __________________






















    11 -

    التساؤل الضائع

    عنوان غريب ، لكنه حقيقة موجودة في عالم البحوث ، وأعني به سؤال الباحث نفسه : لم صنعت هذا في هذه المسألة ؟ لم خرجت بهذه الطريقة ؟ لم اختصرت النص ؟ لم لم يكن عملي بطريقة مغايرة ؟ لم اخترت هذه المنهجية ؟ .... ؟ ؟

    هذه وأسئلة أخرى ضائعة في ذهن بعض الباحثين ، ولهذا تجد حرجهم باديا على وجوهم حال المناقشات ، فبعضهم يعمل الشيء ، ويستبعد السؤال من القارئ أو الناقد ، وليس معنى كلامي هذا تأسيس الخوف لدى الباحث ، بقدر ماهو حب في إشعال الحاسة النقدية لدى كل باحث ، حتى يكون كاتبا وحكما وخصما في آن واحد ، حتى يتدرب على الحوار البناء من خلال نصه الذي كتبه .









    جامعة الإمارات

    http://www.uaeu.ac.ae/






    الجامعة الاسلامية بغزة

    http://www.iugaza.edu/






    جامعة الإتحاد بالامارات


    http://www.ittihad.ac.ae/







    جامعة اليرموك بالاردن


    http://www.yu.edu.jo/





    جامعة السلطان قابوس

    http://www.squ.edu.om/




    جامعة البحرين


    http://www.uob.edu.bh/





    جامعة كولومبيا بالسودان


    http://www.columbia.edu/




    جامعة النيلين بالسودان

    http://www.neelain.net/







    جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا


    http://www.must.edu/

    __________________






  6. #6
    عضو الماسي
    الصورة الرمزية المبرمجة
    الحالة : المبرمجة غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 16488
    تاريخ التسجيل : 08-05-08
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 7,750
    التقييم : 973
    Array

    افتراضي رد: مواقع مفيدة للطلبة



    - 12 -

    التعالي على الملاحظة

    ما كل عمل تعمله يعدّ صائبا ، حتى لو وافقك فيه مشرفك ، فثمة أمور يكون خطؤها أقرب من صوابها ، وعليها من الملاحظات الكثير ، ما لا تقدر على الرد عليه ، نظرا لخروجه عن منهجية واضحة فيه .
    أقول هذا ، لما أراه من البعض حين يريني جزءا من رسالته ، ويطلب الرأي فيه ، وحين أقرأ ماكتبه ، وأسرد الملاحظات ، تجد مدافعته تزداد ، ويحاول المحاربة ليثبت أن مافعله هو الصواب بعينه .
    والمسألة أهون بكثير ، فعلى الباحث من يريد الارتقاء ببحثه أن يختبر جزءا من عمله لدى من يثق بعلميته ، فلربما فاته شيء ما ، وفطن له غيره ، والبحث حين يختبر بأكثر من نظر ، يزداد حسنا وجمالا .
    أهم أمر أن تعلم أن النظرة الصائبة قد تغيب عنك ، وتستوطن في عقل غيرك ، حينئذ ستجد نفسك أكثر رقيا









    جامعة الإيمان باليمن


    http://www.eman-univ.edu.ye/




    جامعة النجاح الوطنية بفلسطين
    http://www.najah.edu/



    جامعة قطر

    http://www.qu.edu.qa/

    جامعة زايد بالامارات

    http://www.zu.ac.ae/



    جامعة الأحقاف باليمن

    http://www.ahgaff.edu/

    جامعة اسيوط بمصر

    http://www.aun.eun.eg/

    جامعةالمنصورة بمصر



    http://www.mans.eun.eg/



    جامعة العلم والتكنولوجيا باليمن

    http://www.ust.edu/






    جامعة الأخوين بالمغرب

    http://www.alakhawayn.ma/

    __________________






معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. افضل مواقع بالعالم لتعلم ال english والمفاجاة مواقع للتوفل عالميا :
    بواسطة المبرمجة في المنتدى اللغة الانكليزية English
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-03-25, 01:43 AM
  2. نصائح هامة للطلبة ايام الاختبارات ...
    بواسطة الرمش الذبوحي في المنتدى المنتدى العام General Forum
    مشاركات: 16
    آخر مشاركة: 10-01-10, 12:33 AM
  3. مواقع مفيدة لكل طالب وطالبة
    بواسطة WooLf في المنتدى منتدى الطلبات و المشاكل و الحلول problems and solutions
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 09-04-24, 03:56 AM
  4. مواقع مفيدة
    بواسطة amir257 في المنتدى المنتدى العام General Forum
    مشاركات: 15
    آخر مشاركة: 08-12-28, 09:57 PM
  5. مواقع مفيدة لتعلم لغة انكليزية و غيرها ..
    بواسطة الادارة في المنتدى الارشيف الدراسي Study Archive
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 08-05-11, 09:03 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •