تنبيه :: عزيزي اذا واجهتك مشكلة في تصفح الموقع , فاننا ننصحك بترقيه متصفحك الى احدث اصدار أو استخدام متصفح فايرفوكس المجاني .. بالضغط هنا .. ثم اضغط على مستطيل الاخضر (تحميل مجاني) .
 
 
النتائج 1 إلى 1 من 1
  1. #1
    عضو جديد
    الصورة الرمزية المدرب عبدالله النور
    الحالة : المدرب عبدالله النور غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 138241
    تاريخ التسجيل : 15-01-15
    الدولة : السودان
    الوظيفة : مدرب تنمية بشرية
    الجنـس : ذكـر
    المشاركات : 5
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي التعليم الثانوي بين نموذج بلوم و نموذج ماكيلاند


    السلام عليكم و رحمة الله ...
    كان يوم أمس الخميس - 15 يناير 2015م - هو آخر الأيام الدراسية لطلاب الصفوف الأولى و الثانية بمدارس الأندلس ( كوستي - السودان ) التي أعمل بها . وقد كان اليوم الأخير حافلا بالتكريمات و الكلمات الدافئة من طلابنا و طالباتنا مما أضفى على المدرسة جوا أسريا قلّ أن يوجد في أماكن العمل .
    و مما لابد لي من ذكره ، هو أن طالبات الصف الثاني " خنساء " كان لهن نصيب من الجرعات التدريبية أخذنه مني بعفوية و بغير ترتيب مسبق من جانبي ، حيث كان سياق الحديث حول سؤالهن لي عن الطالبات اللائي كنّ مثارا للانتباه ( من هي أكثر طالبة مزعجة وثرثارة ؟ ومن هي الأكثر هدؤا ؟ و من هي الأكثر مشاركة واستفادة من الدروس ؟ ) و كانت الطالبة السائلة قد أخذت مني وعدا مسبقا للرد على الأسئلة قبل أن تطرحها ، مما وضعني في موقع لا أحسد عليه !!! و بالضرورة حاولت تحويل مناط الحديث حتى لا أقع في مأزق !!!!
    المهم ... بعد التهيئة لاستماعهن المرهف ، تحدثت لهن حول نظريات التعلم و نماذجه ، و آليات تعليم الكبار . و كان مما ذكرت - بجرأة - أن نموذج بلوم الذي يقسم أهداف التدريس إلى ( معرفية ووجدانية و سلوكية ) قدلا يتناسب مع طلاب المرحلة الثانوية في عصرنا هذا ، لأن الطالب قد يلتقط الهدف السلوكي قبل أن يوصله إليه المعلم ، فهل تنتهي الجدوى من الحصة حينئذٍ ؟؟ خاصة و ان كتب المرحلة الثانوية موضوعة بحيث يمكن للطالب المجتهد أن يستوعب الدرس بكامل أهدافه قبل بداية الحصة أصلا . فالأنسب و الأقرب إلى طالب الثانوية في يومنا هذا هو نموذج ماكيلاند الذي يضع الكرة في ملعب المتدرب ( طالب الثانوي في هذه الحالة تحديدا ) فيحصر أهداف المتدربين في الرغبة الذاتية في ( القوة ، أو الإنجاز ، أو الإرتباط ) فكل متدرب يأخذ ما يناسب ميوله ودوافعه من التفوق أو مجرد النجاح أو التواصل الإجتماعي ، وفي كلٍ خير .
    ومن ثم تحدثت عن أنماط المتدربين و قلت في معرض ذلك إن الطالب الصامت باستمرار قد يكون خجولا و ليس هو بالضرورة الأكثر استفادة . كما أن الثرثار قد يكون مبادرا في الأنشطة الصفية و غير الصفية ، وهو شخص ودود و فكاهي غالبا . طبعا كل ذلك لم يعفني من تحديد الطالبة الأكثر صمتا و الأكثر ثرثرة و الأكثر استفادة !!!!!!!







    التعديل الأخير تم بواسطة المدرب عبدالله النور ; 15-01-16 الساعة 07:29 PM

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. نموذج امتحان مع نموذج إجابة لمادة الاجتماع 2012م الصف الحادي عشر
    بواسطة هالوجينةحالمة في المنتدى مادة الاجتماع Sociology
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 13-03-24, 05:07 PM
  2. مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 11-10-30, 02:17 AM
  3. نموذج إختبار كيمياء للصف الثالث الثانوي / الفصل الدارسي الثاني !!
    بواسطة هالوجينةحالمة في المنتدى مادة الكيمياء chemistry
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 11-06-17, 02:56 PM
  4. نموذج اختبار لمادة الكيمياء للصف الثالث الثانوي الفصل الأول !!!
    بواسطة هالوجينةحالمة في المنتدى مادة الكيمياء chemistry
    مشاركات: 8
    آخر مشاركة: 11-05-11, 02:28 PM
  5. نموذج اختبار عملي للصف الثالث الثانوي !!!
    بواسطة هالوجينةحالمة في المنتدى مادة الكيمياء chemistry
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 10-12-30, 07:08 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •