تنبيه :: عزيزي اذا واجهتك مشكلة في تصفح الموقع , فاننا ننصحك بترقيه متصفحك الى احدث اصدار أو استخدام متصفح فايرفوكس المجاني .. بالضغط هنا .. ثم اضغط على مستطيل الاخضر (تحميل مجاني) .
 
 
صفحة 4 من 5 الأولىالأولى 12345 الأخيرةالأخيرة
النتائج 31 إلى 40 من 46
  1. #31
    عضو جديد
    الصورة الرمزية عيناويه بس ما تلنام
    الحالة : عيناويه بس ما تلنام غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46304
    تاريخ التسجيل : 02-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 9
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات


    انا عندي حل كتاب اللغه العربيه












  2. #32
    عضو جديد
    الصورة الرمزية عيناويه بس ما تلنام
    الحالة : عيناويه بس ما تلنام غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46304
    تاريخ التسجيل : 02-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 9
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات


    (( حنين ))



    صـ 39
    بكاء الشاعر ...........الخ ( البيت رقم 2 )
    تذكره الدائم ...........الخ ( البيت رقم 9 )
    ذكرياته في الوطن . (البيت رقم 7 )
    قلقه المستمر . ( البيت رقم 2 )

    2- الحنين الي الوطن

    الفهم والاستيعاب
    1- ( بسبب ألمه وحزنهعلى فراق وطنه واهله واحبابه )
    2- ايشعر الغريب بالاستقرار ؟ ( لا ) .. لماذا ؟ ( لانه فارق وطنه واهله واحبابه )
    3- ( ولادته فيه وترعرعه ، واكل من خيراته،ودفن في ارضه آباءه واجداده )
    4- ( هرباً من الحروب والفقر ، والعلاج والدراسهولكسب المال )

    2- أختر الجواب المناسب في ضوء النص :
    ريانه ......الخ؟
    ( مليئه بالدمع ، كثيرة البكاء )

    صـ 41
    هن الحياة ..............الخ؟
    ( الضياء والنور )

    3- بما عبر الشاعر عن كل مما يأتي ؟
    الموت : حتىتفارق روحي البدنا
    السهر المتواصل : ألا تحس كرى ولا سنا
    البكاء المستمر : ريانه بالدمع اقلقها

    4- هات الابيات ....................الخ

    - ذكريات الوطن اجمل ما في حياة الغريب . ( بيت التاسع )
    - الحزن الدائم يلازم منيفارق الوطن . ( بيت الاول )
    - فراق .....الخ . ( بيت الخامس )

    صـ 42
    التذوق
    1- ( الدلاله على كثرة الدموع )

    ماالفرق في المعنى بين :
    حُسْناً : مصدر الجمال ذاته
    حَسْناً : جيد ومقبول

    هبنالك : اسماشاره للبعيد
    هنا : اسم اشاره للاقرب

    ساكنا : الشخص المقيم
    سكنا : البيت الذي نعيش فيه

    أغالبه : محاوله الانتصار عليه
    يغلبني : ينتصر ويفوزعلي

    3ـ ان الغريب ..الخ
    الاولى ( والله ان الغريب ......الخ
    الثانيه ( أن الغريب .......الخ
    الثالثه (الغريب ....الخ

    مأ ادوات التوكيد في كلتعبير ؟
    والله >قسم
    أن
    لام التوكيل
    أبداً

    صـ 42
    اللغةوالتراكيب :

    هنا اول الطريق

    صـ 43
    هنا بداية السباق وهناك نهايته .
    هنالك آخر الملعب وهناك منتصفه وهنا أوله .

    تذكر

    - ما كنتاحسبني مفايقهم . ( اداة نفي )
    - ليتهم علموا ما لقيت هنا . ( اسماً موصولاً ) .
    ما اسم صاحب هذه الابيات ؟ ( اسم استفهام ).

    أكمل وفق النمط :

    كريم : ياكريما : نداء لـ كل انسان كريم
    معلم : يامعلما : نداء لـ كلمعلم
    معلم : يامعلم : نداء لـ معلمك المعروف
    زعيم : يا زعيم : نداء لـ زعميكالمعروف

    صـ 44
    4- متى يكون الصياد معروفا لديك ؟
    في قولك (( يا صياد )) أم (( يا صياداً )) ؟ (( يا صياد ))
    ولماذا ؟ لاننا نقصد شخصاً معينناً معروفلــدنيا

    - مجموعات رباعيةٍ : جاء التلاميذ رباع رباع اي اربعةً اربعةً
    - مجموعات سداسيةٍ : جاء التلاميذ سداس سداس أي ستةً ستةً
    - مجموعات تساعيةٍ: جاءالتلاميذ تساع تساع أي تسعةً تسعةً








  3. #33
    عضو جديد
    الصورة الرمزية عيناويه بس ما تلنام
    الحالة : عيناويه بس ما تلنام غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46304
    تاريخ التسجيل : 02-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 9
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات


    (( احب امي وابي ))

    الحل صـ 45 :

    مثل عادتنا ما نحل التذوق / تفضلو الحلول ,.

    1- اجب /

    1- التربية الصالحة , توفير الحياة الصالحة
    2- طاعتهم , أحترامهمـ
    3- إذا وقع فيمشكلـه أو خطاء
    4- المدرسه تتكمل المنزل في التربية الصالحه للأولاد .

    2- أختيار الثاني . /

    3- أكمل /

    1- لاتغيرني لحظة بأخطائي
    2- يأخذ ليألي أبغيه
    3- لانها ربتني أحسن تربيه و تعبت فيني
    4- لأنه أخذ لي كل شي وصرفلي مال المدرسهـ .

    /
    5- يرغب :

    • يتعامل معي على أني أنسانلهشخصيه وليست دميه لاتفكر ولا تشاعر ولا تحسها .


    6- ماذا تفعل؟

    1- اعرف سبب غضبها و أعتذر منـها
    2- أأتحمل تسويه معاملاتهم
    3- اتتقبل موفق ولا أغضب منه .

    7- ما أثر الذي ؟

    1- يعفضني هنا للعملوالعطاء
    2- الشععور بمرور شخصيتي
    3- يشعرني بثقتي بنفسي .
    4- حبها ليوتغاضيهم على الأخطاء .








  4. #34
    عضو جديد
    الصورة الرمزية عيناويه بس ما تلنام
    الحالة : عيناويه بس ما تلنام غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46304
    تاريخ التسجيل : 02-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 9
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات


    ابتهال الفجر ))

    الفهم والاستيعاب :

    1- يخفت بريق النجوم وتلوح تباشير الضياء وينسحب الظلام ببطء
    2- بزوغالفجر
    3- دوران الارض حول نفسها 24 ساعة
    ________

    -الاختيآرالثاني
    - الاختيآر الاول
    ________

    1-البيت السادس
    2-البيتالخامس
    3-البيت الخامس عشر
    ________

    1-ان يذهب لصلاةالفجر
    2-المحافظة على اداء صلاة الفجر
    3-الثقة باستجاب الله تعالىبالدعاء
    ________

    البيت التاسع
    البيت الحادي عشر

    التذوق :

    كلاهما مضيئان ومنيران
    يدل على الراحة والطمأنينة والتضرعوالخشوع
    يدل على الهدوء
    _________

    قال الله تعآلى : والصبح اذاتنفس
    قال الله تعالى : وجلعنا سراجا وهاجا
    قال الله تعالى : واذا سألك عباديعني فإني قريب اجيب دعوة الداعي اذا دعانِ
    ________

    اللغة والتراكيب :

    عظمى- احمر
    فضلى- اعز
    سلمى- افرع
    نعمى- اعرج
    قربى- اعمى
    ________

    1- خادم
    2- سيدنا - سيد
    3- العبيد
    ________

    يرزقه
    يبحث - يجده
    قاتل – ادخله








  5. #35
    عضو جديد
    الصورة الرمزية عيناويه بس ما تلنام
    الحالة : عيناويه بس ما تلنام غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46304
    تاريخ التسجيل : 02-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 9
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات


    (( عجائب وغرائب ))

    الفهم و الاستيعاب

    أولاً : أجب عما يأتي :

    -كيف يعبرالنمل المانع المائي ؟
    بتشكيل جسر من النمل الفتيان الأشداء فيعبر الآخرونمحملين بالمخزونات.

    -كيف يدافع الجعران عن نفسه ؟
    يخرج من أمعائه غازاًحمضياً ينفجر عند ملامسته الهواء فيصدر صوتاً يرعب أعداءه.

    -كيف يعوض نباتالجرة نقص الآزوت ؟
    تفرز عصارات تجذب الحشرات فتقع في المصيدة ثم يتحلل جسمهافتتغذى عليها .

    -كيف يعوض نبات صائد الذباب نقص البروتين ؟
    تهبط الحشراتعلى أوراقها فتغلقعليها و تبدأ بإفراز عصاراتها الهاضمة فتتحول الحشرات إلىغذاء.

    -بم فسر الإنسان القديم مثل هذه الظواهر ؟
    فسرها بأنها أساطير وخيال إنساني و قصص .

    ثانياً : ضع (صح) أمام المعنى المقصود :

    *دون أنينطفئ المصباح أو (يخبو) .
    (يخبو) يقصد بها :
    -ينطفئ
    -ينكسر
    -يخرب
    -يضعف

    *نسج حولها الخيال الإنسانيالأساطير و القصص .
    الأساطير جمع أسطورة و يقصد بها :
    -المسرحيات المؤثرة .
    -حكايات ليس لها أصل واقعي.
    -قصص عالمية خيالية .
    -ظواهر طبيعيةغريبة

    ثالثاً: ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة ، و إشارة (خطأ) أمامالعبارة الخاطئة :

    -الـنمـل مـمـلـكـة حـيـوانــية منتـظـمة تسـتـــــــطـيعحــل مـشـكـلاتـهـا الـــــــــــطارئـة . (صح)
    -يقــتـل الـجـعـرانالـمـحـــارب أعــداءه مــن الـحــشــــــــرات بـقذائـفـــهالمــتــفـجــــــرة.(خطأ)
    -يــــستخدم سـكـان المـدن في جـزء الـهند الـغربـيـةالخنــافس الـمـضـيئة فـي منـازلـهم . (صح)
    -يتغذى بعض أنواع الحيوانات علىالنبات و يتغذى و يتغذى بعض أنواع النبات على الحيوان .(صح)
    -نـسـج الــعقلالإنساني فـي العصـور القـديـمة الأساطيــر حـول بعض الظواهـر الطبيعيـة .(صح)
    -تـفـرز بـــعـض غــدد الـنـبـات عـصــارات تــهـضــم الحـشـــرات كــمــاتـفـعـل الـــمـعـــدة .(صح)

    رابعاً : اذكر موقفاً من حياة الحيوان أوالنبات تدلل به على ما يأتي :

    -حل المشاكل و تخطي العوائق .
    النمل يبنيجسراً من النمل لعبور المانع المائي .

    -التضامن .
    تعاون الجعران في إطلاقالقذائف دفاعاً عن النفس.

    -استثمار الإنسان للطبيعة .
    استخدام سكان جزرالهند الغربية الخنافس المضيئةلإنارة منازلهم.

    -تحدي البيئة و التغلب عليها .
    تعويض نبات الجرة نقص الآزوت و صائدة الذباب نقص البروتين بالتهامالحشرات.

    التذوق

    1- ما الفرق في المعنى بين الجملتين الآتيتين ؟ ولماذا ؟

    النمل من أصغر مخلوقات الله. ______ النمل أصغر مخلوقات الله .

    الأولى معناها أن النمل صغير و لكن هناك من هو أصغر منه .
    أما الثانيةمعناها أن النمل أصغر الحشرات على الإطلاق .

    2- أي الجملتين الآتيتين أكثروضوحاً في الدلالة على المعنى و لماذا ؟

    لورقتها مصراعان يتحركان حول العرقالوسطي.
    ورقتها كالصدفة لها مصراعان يتحركان حول العرق الوسطي

    الثانية ،لوجود كلمة الصدفة و هو تشبيه لتقريب المعنى من الأذهان.

    3- ما هو وجهالجمال في (الكلمة الملونة) ؟

    -يطلق الجعران قذائف مدفعيته على أعدائه .
    شبه الصوت الصادر من الجعران بالقذائف الحقيقية التي يستخدمها البشر للدلالةعلى قوتها .

    -بعض الخنافس مصباح تقرأ في صوته .
    شبه الخنافس بالمصباحليدلل على عظمة الخالق و قوة الإنارة الصادرة من الخنافس.

    -نباتات كاروليناصائدة الذباب.
    اختار كلمة "صائدة" للدلالة على المهارة في الحصول على الغذاء .

    اللغة و التراكيب

    أولاً ضع المفرد و الجمع على وفق المثال :

    سطر___أسطورة___أساطير
    قـص___أقصوصة___أقاصيص
    لعب___ألـعـوبــة___ألاعـيـب
    عجب___أعجوبـة___أعاجيـب
    حبـل___أحـبـولـة___أحابيـــل

    ثانياً : أكمل على وفق المثال :

    أكل___آكل___مأكول
    أمر___آمـر___مأمور
    أخذ___آخذ___مأخوذ
    أذن___آذن___مأذون

    ثالثاً: ابحث في النص عن تعبيرين مشابهين لما يأتي :

    -أما الشباب فهم جنود الوطنالشجعان.
    -يتكون من فتيان النمل الأشداء.
    -أما صائدة الذباب فهي نبات لا يوجدإلا في كارولينا .

    رابعاً : تعجب على وفق المثال من :

    (نموذج إجابة) __ ما أبدع خلق الله !
    صيغة يتعجب بها قائلها من إبداع الله فيالخلق.

    -عظمة الله تعالى : ما أعظم الله !
    -كرم الرسول -صلى الله عليه وسلم- : ما أكرم رسول الله !
    -ذكاء أختك : ما أذكى أختي !
    -سرعة الصقر : ماأسرع الصقر !








  6. #36
    عضو جديد
    الصورة الرمزية عيناويه بس ما تلنام
    الحالة : عيناويه بس ما تلنام غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46304
    تاريخ التسجيل : 02-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 9
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات



    (( في الحكمة ))

    الفهم و الاستيعاب

    1-أجب عمايأتي :

    -ما الذي يذمه الإمام الشافعي في البشر ؟
    يذم تردي الأخلاق و تفشيالعيوب بين الناس الذين يتهمون الزمان بأنه
    سبب العيوب بينما هو بريءمنها.

    -ما موقف بشار بن برد من الصداقة ؟
    التساهل و التسامح في معاملةالصديق و التغاضي عن بعض أخطائه و الابتعاد عن اللوم الكثير.

    -ما أهميةالحياء عند أبي تمام ؟
    الحياء رأس الفضائل و سر السعادة ، يحفظ الإنسان كما يحفظاللحاء الشجرة
    و إذا تجرد الإنسان منه فقد الإنسان إنسانيته.

    -ما دورالأخلاق في الحياة ؟
    هي أساس بناء الأجيال و يحافظ على وحدة المجتمع و ترابطه وسعادة أفراده.

    2-اذكر البيت الذي يدل على أن :

    -الحيوان أكثر رأفة منالإنسان في بعض الأحيان . "البيت الثالث"
    -الحياة فيها اليسر و فيها العسر ."البيت السادس"
    -الحياء أساس الفضائل . "البيت السابع و الثامن"

    3-ضعإشارة (صح) أمام المعنى المراد في ضوء النص :

    *لم تشرب مراراً على القذى
    (القذى) يقصد بها :
    -أوحال المياه و أوساخ العين.
    -التغاضي عن أخطاءالآخرين.
    -الملوحة العالية في المياه.

    *و يبقى العود ما بقي اللحاء :
    يقصد بها أن :
    -إزالة اللحاء عن العود غير ممكنة .
    -اللحاء يزول و يبقىالعود سالماً.
    -اللحاء يحافظ على سلامة العود.

    4- اختر من الأبيات مايوافق كل موقف مما يأتي :

    (نموذج إجابة)-الطالب الذي يلقي مسؤولية فشله علىالحظ.
    _________نعيب زماننا و العيب فينا ... و ما لزماننا عيب سوانا

    -الصديق الذي لا يحتمل خطأ صديقه.
    البيت الرابع

    -المتسول الذييسأل الناس الصدقة و هو قادر على العمل.
    البيت السابع و الثامن

    -الشريرالذي يجاهر بفعل الرذيلة و ارتكاب المنكر.
    البيتالتاسع

    التذوق

    1-فلا والله مافي العيش خير ... و لا الدنيا إذا ذهبالحياء
    في التعبير (و لا الدنيا) كلام محذوف

    -قدر الكلام المحذوف فيالتعبير ، و تعرف فائدة حذفه .
    الكلام المحذوف هو "و لا في الدنيا خير" و ذلكلعدم التكرار و للاختصار و حفاظاً على الوزن الشعري.

    -ما المعنى الذي أضافهالقسم (والله) في الشطر الأول ؟
    للتأكيد على أهمية خلق الحياء.

    2-يقولالشاعر :
    و نهجو ذا الزمان بغير ذنب...و لو نطق الزمان لنا هجانا

    *يوصفمن يهجو الزمان ، و يكثر من لوم الآخرين ؟
    -كثير الشكوى.
    -لا يتحملالمسؤولية.
    -ضعيف الرأي.

    *اذكر ثلاث صفات أخرى .
    1) ضعف الإيمان
    2) قلة الإرادة
    3) التواكل

    *علام يدل الشطر الثاني من البيت ؟
    يدلعلى ظلم الإنسان للزمان و كثرة لومه على مالا ذنب له فيه .

    *هل تجد مثلهؤلاء الأشخاص الذين يحملون الآخرين مسؤولية أخطائهم؟
    نعم

    *بمَتنصحهم؟
    أن يتحملوا المسؤولية و يعترفوا بأخطائهم و يواجهوا الواقع .

    اللغة و التراكيب

    1- ابحث في الأبيات عما يضاد الألفاظ الآتية :

    مدحـنا__ضدها__هـجانا
    ســـراً___((____عيــانا
    عـــدو___((____صديق
    مقارف___((____مجانب
    بـــقي___((____ذهـب

    2- قال الشاعر : ((و نهجو ذا الزمان )) مستخدماً اسم الإشارة (ذا) دون هاء التنبيه كماهي في (هذا).

    استخدم (ذا) بهذا المعنى في جملة مفيدة دون هاء التنبيه :

    -ذان الطالبان مجتهدان .
    _ذا المزارع نشيط.
    -ذي المعلمة مخلصة فيعملها.

    3-أكمل على وفق المثال :

    (نموذج إجابة ) __((و يبقى العود مابقي اللحاء))، يفيد أن بقاء العود
    _________________________________مرتبط بمدةبقاء اللحاء.

    -ينجح التلميذ ما اجتهد .
    -تعيش الأسماك ما بقيت فيالماء.
    -يسمو الإنسان ما تمسك بالفضائل.
    -أحب وطني ما عشت فيه.








  7. #37
    عضو جديد
    الصورة الرمزية عيناويه بس ما تلنام
    الحالة : عيناويه بس ما تلنام غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46304
    تاريخ التسجيل : 02-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 9
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات



    (( ماركوني ))

    الفهم و الاستعياب

    أولاً :

    -ما مراحلالتطور....؟
    شب شغوفاً بالعلم ، كان ينزوي في مكتبة والده يقرأ الكتب ، التحق فيمدرسة بفلورنسا ،
    أنشأ معملاً على سطح منزله .

    -علام يدل اهتمام انجلترا ..... ؟
    يدل على اهتمامها بالعلم و العلماء و رعايتها للاختراعات العلميةالمفيدة.

    -هل أعيد الاعتبار.....؟
    نعم ، بمنحه جائزة نوبل ، وو حصوله علىلقب مركيز و تعيينه عضواً
    في مجلس الشيوخ الإيطالي ، و تشييع جنازتهرسمياً.

    -ما أبرز الإنجازات العلمية.....؟
    نجاحه في اختراع جهاز الاتصالاللاسلكي بين أوروبا و أمريكا ، نجاحه في بدء البث الإذاعي ،
    إنشائه لأول وكالةأنباء للخدمات العامة.

    ثانياً :

    *و كان ثمة رجل........يقصد بـ(رصين) ، :
    -الهادئ المتزن

    *و كان ينزي......،ينزوي يقصد بها :
    -ينفرد

    *في موضوعات......،((شتى )) يقصد بها :
    -متفرقةمتنوعة

    ثالثاً :

    ضع إشارة (صح)................و إشارة (خطأ) .....:
    -(صح)
    -(صح)
    -(صح)
    -(خطأ)
    -(خطأ)

    التذوق

    1- أيالتعبيرين تفضل لماذا ؟

    *الإجابة الأولى ..
    شبهه بالإنسان الجائع الذييلتهم الطعام مع اختلاف أنواعه و هذا يدل على شغف
    ماركوني بالقراءة و تنوعقراءاته.

    *الأجابة الأولى..
    لأنها تدل على قوة الرياح و شدتها و علوصوتها.

    2-................
    ما الفرق في المعنى..................فيالتعبير الثاني؟
    كرّم أي أعطى حقه كاملاً مستمراً ، أما أكرَم أي أحسن إليهفيفترة معينة.

    اللغة و التراكيب

    أولاً : حول..............على وفقالمثال :

    -فتح محمد الباب .
    فُتح الباب.

    -مسح الطفلالزجاج.
    مُسح الزجاج

    -هزم جيشنا الأعداء.
    هُزم الأعداء

    -شاهدهيثم......التلفاز.
    شوهد التلفاز

    ثانياً أكمل.........النموذج :

    _______لم يكتبــــوا..لن يــكـتبــوا
    _______لم يكتشفوا..لنيــكــتـبوا
    _______لم يستمعوا..لن يستمعوا
    _______لم يكرمــــوا..لنيــكرمــوا

    ثالثاً : و كان ثمة رجل.......
    استخدمها في جملة تامةأخرى.
    ثمة صوت غريب في القلعة المهجورة

    رابعاً : أكمل......المثال :

    أما الطالب المجتهد...فهو هيثم..
    _...خاتم الأنبياء فهو محمد -صلى اللهعليه و سلم-..
    _..المعلمة المتميزة فهي معلمتنا..


    و عن سرعة تدفقالبترول في أرض الإمارات..سرعان ما تدفق البترول في أرض الإمارات..
    وعن___________________شرطة النجدة..ج سرعان ما وصلت شرطة النجدة.. وعن_______________________العاصفة.. ج سرعان ما هبت العاصفة..
    وعن________________________الطائرة..ج سرعان ما انطلقت الطائرة..








  8. #38
    عضو جديد
    الصورة الرمزية عيناويه بس ما تلنام
    الحالة : عيناويه بس ما تلنام غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46304
    تاريخ التسجيل : 02-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 9
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات


    (( صورة مشرقة ))

    الفهم و الاستيعاب

    1-أجب عما يأتي :

    -مامفهوم....؟
    التعليم هو الدراسة في المسجد تحت يد شيخ يسمى المطوعيلقن
    تلاميذه الفرائض و اللغة و مبادئ الحساب.

    -ما الأعمال..؟
    كانمعلمهم و طبيبهم و محدثهم في أمور دينهم و مستشارهم في أمورهم الحياتية
    ومشاركهم في أفراحهم و أتراحهم.

    -لماذا غادر...؟
    لانتهاء العام الدراسي ولأخذ قسط من الراحة.

    - ما الانطباع...؟
    قدم لهم صورة مشرقة للتضحية والعمل و الأمانة في التعليم و تبجيل المعلم .

    2- ضع إشارة (صح) ...:

    *يسوي بين الكراسي :
    -منتظمة مرتبة

    *علوم الكتاب الكتاب يعني :
    -كتاب الله (القرآن الكريم).

    3- أكمل في ضوء النص :

    -........يعلم الناس علوم الدين و الفرائض و العبادة و اللغة و مبادئالحساب....

    -....مطوع و طبيب ومستشار...

    -...الطبيب..المستشار

    -......و الحركاتالرياضية..

    4-من حق..علينا..:

    -طاعتهم و الأخذ بنصائحهم
    -ذكرأفضالهم علينا

    التذوق

    1- وضح الفرق..........:

    (الشقيقة) تدلعلى العلاقة الوثيقة بين دول الخليج و ترابطهم في عوامل مشتركة و تعاونهم.
    أما (عربية) تدل على أن الرابط الوحيد هو اللغة فقط ، و هذا غير كافي لتصوير قوةالعلاقة بين الدول.

    2-يحمل حزناً......... .

    -ما الذي أضلفته (ثقيلاً) .......؟
    تدل على شدة الحزن و صعوبة الموقف.

    -هلترى.....؟
    نعم

    3- أطلق على من ................:

    - ما التسميةالتي.....؟
    المعلم ، لأن كلمة المعلم شاملة للتعليم في جميعالمجالات..

    اللغة و التراكيب

    1-أكمل على وفق......

    -......هاهما الطالبان
    -......ها هما الطالبتان المجتهدتان
    -......هاهم العمالالجادون
    -......ها هن المعلمات الطموحات

    2-استخرج منالنص..........:

    ___شتى
    ___نائية
    ___يقرع
    ___مطلع
    ___أتراحهم
    ___مضنياً
    3- ما أصلالألف.........:
    __الياء
    __الواو
    __الياء
    __الواو
    __الياء

    4-((وينتشر الخبر أن...........
    استخدم كلاً من ..........:
    سنصلي الفجر ثم سوفنصلي الظهر








  9. #39
    عضو جديد
    الصورة الرمزية عيناويه بس ما تلنام
    الحالة : عيناويه بس ما تلنام غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46304
    تاريخ التسجيل : 02-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 9
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات



    (( الخليج العربي ))

    صـ 108


    أختر عنواناآخر قصيدة للدرس: -

    الأختيار الأخير .


    صــ 109

    الفهموالاستيعاب :

    أجب عما يأتي :

    1- يفتخر بعروبته وانتمائه للأمةالعربية .
    2- المصائب والمشاكل التي واجهتها المطقة .
    3- استرجاع الأمجادالعريقة و تفجيد نهضة شاملة في جميع المجالات

    بماذا وصف الشاعر كلا من :

    1- بأنهم كالبنيان جمعتهم المحبة والأخوة والكرم في الميادين
    2- بجمالوالبهاء والذينة
    3- أنهم شعب اختاره الله من أفضل الناس والأيمان .

    أكمل :

    1- رابطة النسب العربي
    2- الدين الأسلامي
    3- اللغة العربية
    4- التاريخ المشترك

    ضع اشارة صح أمام العبارة الصحيحة فقط .:

    1- الأختيار الثالث

    2- الأختيار الأول

    هات البيت الذي يدل على :

    1- البيت الأول
    2- البيت الخامس
    3- البيت التاسع
    4- البيتالعاشر

    التذوق :

    رغم أنف الخطوب

    1- بالأنسان
    2- تنسبالخطوب بالأنسان الذي يواجه المشاكل وينتصر عليها رغم هذه المشاكل .

    مالصوابفي رأيك ولماذا ؟

    الأول .

    لأن من طبيعة الأنسان ربما يفترقون فيالأفراح ولكن طبيعة البشرية تفرق على الأنسان أن يجامل و يتحد في الأحزان والمصائب .

    اللغة والتراكيب :

    أكمل على وفق النمط :

    ثغر – ثغور عصي – عصاه
    جمع - جموع هاد – هداه
    صدر – صدور قاض – قضاه
    أنف – أنوف شجي – شجاه

    تأمل اسلوب الأستثناء قي التراكيب الأتي :

    1- النتصرين
    2- المسلين
    3- المجتهدين

    تم بحمد الله تعالى ...








  10. #40
    عضو جديد
    الصورة الرمزية ŕээ๓ǾĦ
    الحالة : ŕээ๓ǾĦ غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 43428
    تاريخ التسجيل : 13-10-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 20
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: طلب حل درس احب امي و ابي في اللغة العربية و التطبيقات


    انا بعد ابي نفس الدرس






صفحة 4 من 5 الأولىالأولى 12345 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. طلب حل كتاب التطبيقات اللغة العربية ص85 الى ص 97
    بواسطة ^.* في المنتدى اللغة العربية
    مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 14-10-20, 08:02 PM
  2. جميع حلول ڪتآب اللغة العربية + التطبيقات [ فقط ] ..
    بواسطة الولهآنة في المنتدى اللغة العربية
    مشاركات: 22
    آخر مشاركة: 12-11-07, 03:53 PM
  3. باوربوينت منهج اللغة العربية+ التطبيقات+ القصة كااامل
    بواسطة اماراتي. في المنتدى اللغة العربية
    مشاركات: 23
    آخر مشاركة: 10-05-11, 08:36 PM
  4. المادة : اللغة العربية ( التطبيقات اللغـوية )
    بواسطة فقير الحظ في المنتدى اللغة العربية
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-03-29, 04:55 PM
  5. حل دروس اللغة العربية والقصة اسف لا أملك التطبيقات
    بواسطة amrhass12 في المنتدى اللغة العربية
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-03-26, 01:36 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •