تنبيه :: عزيزي اذا واجهتك مشكلة في تصفح الموقع , فاننا ننصحك بترقيه متصفحك الى احدث اصدار أو استخدام متصفح فايرفوكس المجاني .. بالضغط هنا .. ثم اضغط على مستطيل الاخضر (تحميل مجاني) .
 
 
صفحة 2 من 6 الأولىالأولى 123456 الأخيرةالأخيرة
النتائج 11 إلى 20 من 54
  1. #11
    عضو جديد
    الصورة الرمزية علي المصري
    الحالة : علي المصري غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 59319
    تاريخ التسجيل : 03-06-10
    الدولة : مصري وأفتخر
    الوظيفة : طالب إبتدائي
    الجنـس : ذكـر
    المشاركات : 11
    التقييم : 10
    Array
    MY SMS:

    بحبكم

    افتراضي رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااا










  2. #12
    عضو نشيط
    الصورة الرمزية بهارات عربية
    الحالة : بهارات عربية غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 46767
    تاريخ التسجيل : 05-11-09
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 62
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    شكررررررررررررررررررررررررررررررراااااا






  3. #13
    :: عضوية VIP ::
    الصورة الرمزية ..الغلاڪله..
    الحالة : ..الغلاڪله.. غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 34249
    تاريخ التسجيل : 16-03-09
    الدولة : ’ خيم‘ـآۈِيہّ ’ ۈ ليے آلَفخرَ ,!
    الوظيفة : طآلـپـہ . .!
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 12,239
    التقييم : 1880
    Array
    MY SMS:

    مَحدن يحآڪم حڪۈمه

    افتراضي رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    آلعفـَوؤـوِؤ ..










    عائلتي بسم اللہ أرقيگم من گل أذى يمسگم ومن گل هم يقترب منگم ومن گل تعب يصيبگم


  4. #14
    عضو جديد
    الصورة الرمزية روح الآمال
    الحالة : روح الآمال غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 68992
    تاريخ التسجيل : 23-11-10
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 21
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    مشكووووووووووووووووووووووووورة ^-^






  5. #15
    عضو جديد
    الصورة الرمزية روح الآمال
    الحالة : روح الآمال غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 68992
    تاريخ التسجيل : 23-11-10
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 21
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    حلووووووووووووووووووووووووووووو






  6. #16
    عضو مجتهد
    الصورة الرمزية سهم المنايا
    الحالة : سهم المنايا غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 72747
    تاريخ التسجيل : 12-01-11
    الجنـس : ذكـر
    المشاركات : 138
    التقييم : 60
    Array

    افتراضي رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    اهلا بالربع
    شكرا على الموضوع






  7. #17
    عضو مجتهد
    الصورة الرمزية سهم المنايا
    الحالة : سهم المنايا غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 72747
    تاريخ التسجيل : 12-01-11
    الجنـس : ذكـر
    المشاركات : 138
    التقييم : 60
    Array

    افتراضي رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    عندكم حل الوحده الرابعه للانجليزي لصف السادس






  8. #18
    عضو مجتهد
    الصورة الرمزية سهم المنايا
    الحالة : سهم المنايا غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 72747
    تاريخ التسجيل : 12-01-11
    الجنـس : ذكـر
    المشاركات : 138
    التقييم : 60
    Array

    افتراضي رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    يييييييلا معععععععععععععععععععععععسسسسسسسسسسسسسسلامه






  9. #19
    عضو مجتهد
    الصورة الرمزية سهم المنايا
    الحالة : سهم المنايا غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 72747
    تاريخ التسجيل : 12-01-11
    الجنـس : ذكـر
    المشاركات : 138
    التقييم : 60
    Array

    افتراضي رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    (( من هدي القران الكريم ))

    الفهم والاستيعاب :
    السؤال (1)
    1. والقمر و السماء المرفوعة .
    2. والمرجان و السفن .
    3. والزرع والثمار .
    4. وتعليمه البيان وخلقه باحسن صورة .
    السؤال (2)
    خلقه في احسن صورة وانعم عليه بالقران ومكنه من النطق الصحيح .
    ليزداد الانسان ايمانا مع ايمانه .
    يدل على رحمة الله الواسعة .
    السؤال (3)
    الهمه وافهمه خطط واشار
    النبات الذي لا ساق له. جرم سماوي .
    لا تختلطان . يريدان .
    السؤال (4)
    (( علم القران ))
    (( فباي الاء ربكما تكذبان ))
    السؤال (5)
    (( والشمس والقمر بحسبان ))
    (( خلق الانسان من صلصال كالفخار ))
    (( علمه البيان ))
    (( يخرج منهما اللؤلؤ والمرجان ))
    التذوق :
    كلاهما يستر بما داخله .

    لينبه الانس والجن الى النعم ليقدرهم بها ويقيم عليهم الحجة .

    كلاهما يدلان على معنى العدل والانصاف .
    لان الميزان يقرب معنى العدل الى اذهان الناس ولان الله شرع العدل في خلق الميزان .
    للدلالة على اهمية العدل .

    للدلالة على رحمة الله الواسعة .
    للدلالة على رحمة الله الواسعة .

    اللغة والتراكيب :
    الحسنوات
    الصحاري
    زرق
    بيض
    مواعيد

    السؤال (2)
    دار النعيم والاخرة
    وقاية
    الحديقة
    الجن
    الجنون



    (( زايد والاتحاد ))

    الاجابات :
    ج 1
    1- الشيخ زايد واخوانه
    2- ص21
    3- ص 23
    ج2
    توفير الامن والاستقرار والرفاهية
    بناء الانسان القادر ع مواجهة تحديات العصر


    تحقيق الاستقرار والطمانينة والسمعه الطيبة
    المكانه المتميزة بين دول العالم

    ج3

    صح
    صح
    خطا
    خطا

    .........
    ج1
    التعبير2 : المكانه المتميزة وتسميتها بالتاج
    التعبير2 : تدل ع سرعة الوصول والبدائية
    التعبير1 : لان التعبير بالتشبيه ( ثمار الاتحاد ) اعم واشمل

    ج2
    شبه الاتحاد بالمسيرة الاتحادية التي تدل ع الاستمرار والعطاء والخير الذي انتشر بفضل قيام الاتحاد
    انه شخصية ايمانية متوكلة ع الله
    توحي بقرب الوصول وبداية القرن الواحد والعشرين وسرعة التقدم والازدهار

    ج3
    الهدف
    التعب
    الاحتيال
    علامة من علامات الاعراب
    الاصنام

    ج4
    قطف التمار
    اوقع الظلم

    ج5
    انت تجنين ثمار زرعك وتنعمين بالاستقرار وتعزيه بالسمعه الطيبه
    انتما تجنيان زرعكما وتنعمان بالاستقرار وتعزان بالسمعه الطيبه

    ج6
    باخلاقه الحميدة

    (( بطولة ام ))


    الفهم والاستيعاب :

    1- اجب ع ما يلي :

    ج1 – عجوز عمياء تلبس صدار اسود ممزق الاهاب
    ج2 – صـــــــــــــ29ـــــــــ ـــــ
    ج3 – بصبر وايمان ودعت الله ان يجمعها بابنائها في مستقر رحمته

    اشر الى الاجابة الصحيحة :

    بطيئة
    الجلد
    تلقي الاخبار

    ضع اشارة صح او خطا :

    صح
    صح
    خطا
    صح
    خطا
    صح

    هات من الموضوع موقفا تنصح به كلا من :

    ج1- موقف الخنساء وصبرها ع استشهاد ابناءها الاربعة .
    ج2- موقف ابناء الخنساء في المعركة حينما يذكر احدهم الاخر بقوله (( وصية العجوز يااخاه ))
    ج3- موقف الخنساء عندما دفعت ابناءها للجهاد في سبيل الله .
    ج4- موقف ابناء الخنساء عندما سمعوا قول والدتهم (( الخنساء )) وشاركوا في المعركة .

    التذوق
    ج1 – الشجاعة والقوة والاقدام .
    ج2 – يتصف الشباب بالقوة والحيوية والنشاط .

    بم توحي الكلمات الملونة فيما ياتي :

    ج1 – ضعف البصر وكبر السن
    ج2 – النصر والفرحة والشجاعة
    ج3- القوة والشجاع

    استخدم التعبيرات الاتية في موقف مناسب :

    ج1- انتهت المعركة والنصر معقود ع راياتنا .
    ج2- شارك ابنائي في المعركة فالحمدلله الذي شرفني باستشهادهم
    ج3- نجح ابناؤه فتلالا الفرح في وجهه
    ج4- تنسمت الاخبار بوفاة الشيخ زايد

    اللغة والتراكيب

    اكمل ع وفق المثال :

    تماوت الجندي في المعركة (( أي انه غير ميت لكنه ادعى الموت ))
    تناوم الطفل (( أي انه غير نائم ولكنه ادعى النوم ))
    تمارضت الطالبة (( أي انها غير مريضة ولكنها ادعت المرض ))

    احذف اداة النفي والقصر ع وفق المثال :

    ج1- وتحيتهم مصافحة سيف وسنان
    ج2- اعصف الخبر بنفسها وظهر اثره ع وجهها
    ج3- وعلمتهم يوما اهل مروءة ونجدة

    حول من المؤنث الى المذكر ع وفق المثال :

    ج1- يا خالاه لا اخالك تالم اذا انباتك
    ج2- اخذ يشم ريحهم ويقبلهم كانه يفارقهم الى غير لقاء
    ج3- نهض يتلمس الارض بعصاه وفي نفسه خواطر كثيرة

    ............ انتهت .............

    (( حنين ))



    صـ 39
    بكاء الشاعر ...........الخ ( البيت رقم 2 )
    تذكره الدائم ...........الخ ( البيت رقم 9 )
    ذكرياته في الوطن . (البيت رقم 7 )
    قلقه المستمر . ( البيت رقم 2 )

    2- الحنين الي الوطن

    الفهم والاستيعاب
    1- ( بسبب ألمه وحزنه على فراق وطنه واهله واحبابه )
    2- ايشعر الغريب بالاستقرار ؟ ( لا ) .. لماذا ؟ ( لانه فارق وطنه واهله واحبابه )
    3- ( ولادته فيه وترعرعه ، واكل من خيراته، ودفن في ارضه آباءه واجداده )
    4- ( هرباً من الحروب والفقر ، والعلاج والدراسه ولكسب المال )

    2- أختر الجواب المناسب في ضوء النص :
    ريانه ......الخ ؟
    ( مليئه بالدمع ، كثيرة البكاء )

    صـ 41
    هن الحياة ..............الخ ؟
    ( الضياء والنور )

    3- بما عبر الشاعر عن كل مما يأتي ؟
    الموت : حتى تفارق روحي البدنا
    السهر المتواصل : ألا تحس كرى ولا سنا
    البكاء المستمر : ريانه بالدمع اقلقها

    4- هات الابيات ....................الخ

    - ذكريات الوطن اجمل ما في حياة الغريب . ( بيت التاسع )
    - الحزن الدائم يلازم من يفارق الوطن . ( بيت الاول )
    - فراق .....الخ . ( بيت الخامس )

    صـ 42
    التذوق
    1- ( الدلاله على كثرة الدموع )

    ماالفرق في المعنى بين :
    حُسْناً : مصدر الجمال ذاته
    حَسْناً : جيد ومقبول

    هبنالك : اسم اشاره للبعيد
    هنا : اسم اشاره للاقرب

    ساكنا : الشخص المقيم
    سكنا : البيت الذي نعيش فيه

    أغالبه : محاوله الانتصار عليه
    يغلبني : ينتصر ويفوز علي

    3ـ ان الغريب ..الخ
    الاولى ( والله ان الغريب ......الخ
    الثانيه ( أن الغريب .......الخ
    الثالثه (الغريب ....الخ

    مأ ادوات التوكيد في كل تعبير ؟
    والله >قسم
    أن
    لام التوكيل
    أبداً

    صـ 42
    اللغة والتراكيب :

    هنا اول الطريق

    صـ 43
    هنا بداية السباق وهناك نهايته .
    هنالك آخر الملعب وهناك منتصفه وهنا أوله .

    تذكر

    - ما كنت احسبني مفايقهم . ( اداة نفي )
    - ليتهم علموا ما لقيت هنا . ( اسماً موصولاً ) .
    ما اسم صاحب هذه الابيات ؟ ( اسم استفهام ).

    أكمل وفق النمط :

    كريم : ياكريما : نداء لـ كل انسان كريم
    معلم : يامعلما : نداء لـ كل معلم
    معلم : يامعلم : نداء لـ معلمك المعروف
    زعيم : يا زعيم : نداء لـ زعميك المعروف

    صـ 44
    4- متى يكون الصياد معروفا لديك ؟
    في قولك (( يا صياد )) أم (( يا صياداً )) ؟ (( يا صياد ))
    ولماذا ؟ لاننا نقصد شخصاً معينناً معروف لــدنيا

    - مجموعات رباعيةٍ : جاء التلاميذ رباع رباع اي اربعةً اربعةً
    - مجموعات سداسيةٍ : جاء التلاميذ سداس سداس أي ستةً ستةً
    - مجموعات تساعيةٍ: جاء التلاميذ تساع تساع أي تسعةً تسعةً
    (( احب امي وابي ))

    الحل صـ 45 :

    مثل عادتنا ما نحل التذوق / تفضلو الحلول ,.

    1- اجب /

    1- التربية الصالحة , توفير الحياة الصالحة
    2- طاعتهم , أحترامهمـ
    3- إذا وقع في مشكلـه أو خطاء
    4- المدرسه تتكمل المنزل في التربية الصالحه للأولاد .

    2- أختيار الثاني . /

    3- أكمل /

    1- لاتغيرني لحظة بأخطائي
    2- يأخذ لي ألي أبغيه
    3- لانها ربتني أحسن تربيه و تعبت فيني
    4- لأنه أخذ لي كل شي وصرف لي مال المدرسهـ .

    /
    5- يرغب :

    • يتعامل معي على أني أنسانله شخصيه وليست دميه لاتفكر ولا تشاعر ولا تحسها .


    6- ماذا تفعل ؟

    1- اعرف سبب غضبها و أعتذر منـها
    2- أأتحمل تسويه معاملاتهم
    3- اتتقبل موفق ولا أغضب منه .

    7- ما أثر الذي ؟

    1- يعفضني هنا للعمل والعطاء
    2- الشععور بمرور شخصيتي
    3- يشعرني بثقتي بنفسي .
    4- حبها لي وتغاضيهم على الأخطاء .

    (( ابتهال الفجر ))

    الفهم والاستيعاب :

    1- يخفت بريق النجوم وتلوح تباشير الضياء وينسحب الظلام ببطء
    2- بزوغ الفجر
    3- دوران الارض حول نفسها 24 ساعة
    ________

    -الاختيآر الثاني
    - الاختيآر الاول
    ________

    1-البيت السادس
    2-البيت الخامس
    3-البيت الخامس عشر
    ________

    1-ان يذهب لصلاة الفجر
    2-المحافظة على اداء صلاة الفجر
    3-الثقة باستجاب الله تعالى بالدعاء
    ________






  10. #20
    عضو مجتهد
    الصورة الرمزية سهم المنايا
    الحالة : سهم المنايا غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 72747
    تاريخ التسجيل : 12-01-11
    الجنـس : ذكـر
    المشاركات : 138
    التقييم : 60
    Array

    Smile رد: مراجعة الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية


    البيت التاسع
    البيت الحادي عشر

    التذوق :

    كلاهما مضيئان ومنيران
    يدل على الراحة والطمأنينة والتضرع والخشوع
    يدل على الهدوء
    _________

    قال الله تعآلى : والصبح اذا تنفس
    قال الله تعالى : وجلعنا سراجا وهاجا
    قال الله تعالى : واذا سألك عبادي عني فإني قريب اجيب دعوة الداعي اذا دعانِ
    ________

    اللغة والتراكيب :

    عظمى- احمر
    فضلى- اعز
    سلمى- افرع
    نعمى- اعرج
    قربى- اعمى
    ________

    1- خادم
    2- سيدنا - سيد
    3- العبيد
    ________

    يرزقه
    يبحث - يجده
    قاتل - ادخله(( عجائب وغرائب ))

    الفهم و الاستيعاب

    أولاً : أجب عما يأتي :

    -كيف يعبر النمل المانع المائي ؟
    بتشكيل جسر من النمل الفتيان الأشداء فيعبر الآخرون محملين بالمخزونات.

    -كيف يدافع الجعران عن نفسه ؟
    يخرج من أمعائه غازاً حمضياً ينفجر عند ملامسته الهواء فيصدر صوتاً يرعب أعداءه.

    -كيف يعوض نبات الجرة نقص الآزوت ؟
    تفرز عصارات تجذب الحشرات فتقع في المصيدة ثم يتحلل جسمها فتتغذى عليها .

    -كيف يعوض نبات صائد الذباب نقص البروتين ؟
    تهبط الحشرات على أوراقها فتغلقعليها و تبدأ بإفراز عصاراتها الهاضمة فتتحول الحشرات إلى غذاء.

    -بم فسر الإنسان القديم مثل هذه الظواهر ؟
    فسرها بأنها أساطير و خيال إنساني و قصص .

    ثانياً : ضع (صح) أمام المعنى المقصود :

    *دون أن ينطفئ المصباح أو (يخبو) .
    (يخبو) يقصد بها :
    -ينطفئ
    -ينكسر
    -يخرب
    -يضعف

    *نسج حولها الخيال الإنساني الأساطير و القصص .
    الأساطير جمع أسطورة و يقصد بها :
    -المسرحيات المؤثرة .
    -حكايات ليس لها أصل واقعي.
    -قصص عالمية خيالية .
    -ظواهر طبيعية غريبة

    ثالثاً: ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة ، و إشارة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة :

    -الـنمـل مـمـلـكـة حـيـوانــية منتـظـمة تسـتـــــــطـيع حــل مـشـكـلاتـهـا الـــــــــــطارئـة . (صح)
    -يقــتـل الـجـعـران الـمـحـــارب أعــداءه مــن الـحــشــــــــرات بـقذائـفـــه المــتــفـجــــــرة.(خطأ)
    -يــــستخدم سـكـان المـدن في جـزء الـهند الـغربـيـة الخنــافس الـمـضـيئة فـي منـازلـهم . (صح)
    -يتغذى بعض أنواع الحيوانات على النبات و يتغذى و يتغذى بعض أنواع النبات على الحيوان .(صح)
    -نـسـج الــعقل الإنساني فـي العصـور القـديـمة الأساطيــر حـول بعض الظواهـر الطبيعيـة .(صح)
    -تـفـرز بـــعـض غــدد الـنـبـات عـصــارات تــهـضــم الحـشـــرات كــمــا تـفـعـل الـــمـعـــدة .(صح)

    رابعاً : اذكر موقفاً من حياة الحيوان أو النبات تدلل به على ما يأتي :

    -حل المشاكل و تخطي العوائق .
    النمل يبني جسراً من النمل لعبور المانع المائي .

    -التضامن .
    تعاون الجعران في إطلاق القذائف دفاعاً عن النفس.

    -استثمار الإنسان للطبيعة .
    استخدام سكان جزر الهند الغربية الخنافس المضيئةلإنارة منازلهم.

    -تحدي البيئة و التغلب عليها .
    تعويض نبات الجرة نقص الآزوت و صائدة الذباب نقص البروتين بالتهام الحشرات.

    التذوق

    1- ما الفرق في المعنى بين الجملتين الآتيتين ؟ و لماذا ؟

    النمل من أصغر مخلوقات الله. ______ النمل أصغر مخلوقات الله .

    الأولى معناها أن النمل صغير و لكن هناك من هو أصغر منه .
    أما الثانية معناها أن النمل أصغر الحشرات على الإطلاق .

    2- أي الجملتين الآتيتين أكثر وضوحاً في الدلالة على المعنى و لماذا ؟

    لورقتها مصراعان يتحركان حول العرق الوسطي.
    ورقتها كالصدفة لها مصراعان يتحركان حول العرق الوسطي






صفحة 2 من 6 الأولىالأولى 123456 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية- سابع -
    بواسطة المبرمجة في المنتدى اللغة العربية
    مشاركات: 22
    آخر مشاركة: 15-02-09, 07:21 PM
  2. امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية
    بواسطة وصلاوي وكلي فخر في المنتدى اللغة العربية
    مشاركات: 28
    آخر مشاركة: 13-03-21, 04:00 PM
  3. امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة اللغة العربية
    بواسطة الذهبية في المنتدى اللغة العربية
    مشاركات: 13
    آخر مشاركة: 13-02-26, 07:53 PM
  4. امتحان مراجعة اللغة الانجليزية الفصل الدراسي الثاني
    بواسطة متعاونة في المنتدى اللغة الانكليزية
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 12-06-11, 08:36 PM
  5. مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 11-11-08, 07:26 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •