تنبيه :: عزيزي اذا واجهتك مشكلة في تصفح الموقع , فاننا ننصحك بترقيه متصفحك الى احدث اصدار أو استخدام متصفح فايرفوكس المجاني .. بالضغط هنا .. ثم اضغط على مستطيل الاخضر (تحميل مجاني) .
 
 
النتائج 1 إلى 8 من 8
  1. #1
    مشرفة الرياضيات و العلوم
    الصف 7
    الصورة الرمزية طنش تعش و تنتعش
    الحالة : طنش تعش و تنتعش غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 87515
    تاريخ التسجيل : 22-11-11
    الدولة : ف عآلم أحلآمـﮯ •]
    الوظيفة : طــالبـــه
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 439
    التقييم : 173
    Array
    MY SMS:

    من خــأإنكـ لاإتزعــل عليه ~ [ جــــــزمه ] ومــآإجت مقــأإسكـ !

    2nd حل كتاب الاجتماعيات صف سابع


    ـ نشاط ( صفحة 65 ) ــــــ استنتج من الجدول السابق ما يلي :
    • الدول التي يتجاوز عدد سكانها مئة مليون نسمة
    اندونيسيا ـ باكستان ـ بنجلاديش ـ نيجيريا
    • الدول التي يقل عدد السكان فيها عن مليون نسمة
    غويانا ـ جزر القمر ـ جيبوتي ـ البحرين ـ قطر ـ البحرين سورينام ـ بروناي ـ جزر المالديف
    • بم تفسر ارتفاع عدد سكان الجناح الآسيوي من العالم الإسلامي مقارنة بعدد السكان في الجناح الأفريقي
    1ـ الموارد الاقتصادية أكثر في الجناح الآسيوي 2ـ الأمطار ومصادر المياه أكثر في الآسيوي 3ـ وجود الصحراء الكبرى في الأفريقي
    ـ نشاط ( صفحة 66 )
    1ـ فسر انخفاض نسبة الأقليات الإسلامية في الأمريكيتين
    1ـ بعد الأمريكيتين 2ـ عدم وصول الفتوحات إليهما 3ـ القوانين المعمول بها في هاتين القارتين
    2ـ ما المقترحات التي يمكن أن تقدمها من أجل تطوير التواصل مع الأقليات الإسلامية في العالم
    1ـ بناء المساجد والمراكز الإسلامية في الدول التي فيها أقليات إسلامية 2ـ توزيع الكتيبات والنشرات الإسلامية
    3ـ إرسال البعثات الإسلامية إلى الدول التي فيها أقليات إسلامية 4ـ إنشاء مواقع إسلامية على شبكة الإنترنيت
    5ـ معالجة القضايا الإسلامية عبر القنوات الفضائية
    ـ نشاط ( صفحة 67 )
    1ـ استنتج العلاقة بين الكثافة العامة للسكان ومساحة الدولة في العالم الإسلامي ؛ مع ذكر أمثلة مناسبة
    • صغر مساحة الدولة يؤدي إلى ارتفاع الكثافة العامة للسكان مثال ( البحرين )
    • كبر مساحة الدولة يؤدي إلى انخفاض الكثافة العامة للسكان مثال ( السعودية )
    2ـ استخرج الكثافة العامة للسكان في كل من البحرين ودولة الإمارات العربية المتحدة
    • البحرين 700000تقسيم 700 = 1000 نسمة / كم 2 الإمارات 3200000تقسيم 83600= 38 ن/ كم 2
    ـ نشاط ( صفحة 68 )
    1ـ طبق ما درسته عن أثر العوامل الطبيعية في توزيع سكان العالم الإسلامي في تقديم أمثلة من دول العالم الإسلامي
    العوامل الطبيعية
    أمثلة من دول العالم الإسلامي
    التربة
    تربة بركانية : اليمن ــ اندونيسيا
    التضاريس
    جبال عمان
    2ـ فكر كيف تتحول العوامل الطبيعية في بيئة ما من عنصر جاذب للسكان إلى عنصر طارد لهم
    زيادة المياه بسبب سوء التصريف يؤدي إلى تشكل المستنقعات مما يؤدي إلى طرد السكان ( جنوب دلتا النيجر )
    3ـ قدم أمثلة من العالم الإسلامي على أثر الزراعة والصناعة في توزيع السكان
    • الزراعة : الزراعة الكثيفة في دلتا النيل
    • الصناعة : الصناعة في ماليزيا أدت إلى جذب السكان حتى من خارج ماليزيا
    ـ مراجعة صفحة ( 68 )
    ناقش زملائك في المجموعة بأبرز المقومات الطبيعية والبشرية التي أدت إلى تركز السكان في مناطق محددة من العالم الإسلامي
    أ ـ الطبيعية : 1ـ المناخ الملائم 2ـ توفر المياه 3ـ التربة الخصبة 4ـ التضاريس
    ب ـ البشرية : 1ـ الزراعة 2ـ الصناعة 3ـ المواصلات
    ـ نشاط ( صفحة 69 ) أي المناطق السابقة يتركز فيها السكان أكثر من غيرها ؟ ولماذا
    الأحواض النهرية بسبب : 1ـ توفر المياه 2ـ توفر التربة الخصبة
    ـ نشاط ( صفحة 70 ) صنف المناطق الآتية في العالم الإسلامي وفق ماهم مطلوب في الجدول الآتي :
    دلتا نهر النيجر ـ الربع الخالي ـ سهول تهامة ـ سهول البحر المتوسط ـ الصحراء الكبرى ـ واحة العين
    ـ سهول الخليج العربي ـ الإقليم الاستوائي ـ جبال لبنان
    مناطق كثيرة السكان
    مناطق قليلة أو نادرة السكان
    دلتا النيجر
    ـ سهول البحر المتوسط
    ـ واحة العين
    ـ سهول الخليج العربي
    ـ جبال لبنان
    ـ الإقليم الاستوائي
    الربع الخالي
    ـ الصحراء الكبرى
    ـ سهول تهامة
    مراجعة الدرس صفحة ( 69 )
    الفهم والاستيعاب : عرف كلا من المفاهيم والمصطلحات الآتية :
    • الأقليات الإسلامية : المسلمون الذين يعيشون في دول غير إسلامية
    • الكثافة النوعية للسكان : نوع من الكثافة لمنطقة ريفية أو صناعية وتحسب بقسمة عدد السكان هذه المنطقة على مساحتها
    فسر كلا مما يأتي :
    • ارتفاع الكثافة السكانية في البحرين ولبنان ؟؟ بسبب صغر المساحة
    • انخفاض نسبة المسلمين في الأمريكيتين مقارنة بقارات العالم الأخرى
    1ـ بعد الأمريكيتين 2ـ عدم وصول الفتوحات إليهما 3ـ القوانين المعمول بها في هاتين القارتين
    مهارات التفكير ـــ استخدم مهارة ( حل المشكلات ) في إيجاد حلول لكل مما يأتي :
    • ضعف التواصل بين دول العالم الإسلامي من جهة والأقليات الإسلامية من جهة أخرى
    1ـ بناء المساجد والمراكز الإسلامية في الدول التي فيها أقليات إسلامية 2ـ توزيع الكتيبات والنشرات الإسلامية
    3ـ إرسال البعثات الإسلامية إلى الدول التي فيها أقليات إسلامية 4ـ إنشاء مواقع إسلامية على شبكة الإنترنيت
    5ـ معالجة القضايا الإسلامية عبر القنوات الفضائية
    • ارتفاع الكثافة السكانية في بعض مناطق العالم الإسلامي
    1ـ تسهيل الهجرة الداخلية 2ـ بناء مدن جديدة 3ـ إقامة المشاريع الزراعية 4 ـ إقامة المشاريع الصناعية
    نشاط لا صفي ـ استعن بمصادر المعلومات الجغرافية للعالم الإسلامي في تصميم بطاقة تعريفية بباكستان تتضمن ما يلي :
    • خريطة سياسية لباكستان
    • الموقع الجغرافي ( جنوب آسيا تطل على بحر العرب )
    • العاصمة ( إسلام أباد )
    • أهم المدن ( كراتشي ـ حيدر أباد )
    • عدد السكان ( 159.2مليون نسمة )
    • النمو الطبيعي للسكان ( 18بالألف )
    • علاقة باكستان بدولة الإمارات العربية المتحدة ( سياسية ـ اقتصادية ـ ثقافية )
    نشاط ( صفحة 74 ) ــ قدم نماذج من أساليب الإنتاج التقليدي في بعض الدول الإسلامية في المجال :
    زراعة
    تربية الحيوان
    • الشادوف للري في مصر
    • المنجل للحصاد في بلاد الشام
    • الفأس للعزق والتشعيب بلاد الشام
    • المسحية لتسوية الأرض سوريا
    • الرعي المتنقل للأغنام في بلاد الشام
    • الرعي المتنقل للإبل في الصومال
    • حلب الحيوانات يدويا في بلاد الشام والصومال
    نشاط ( صفحة 75) ــ بين أسباب ضعف التجارة البينية بين دول العالم الإسلامي .
    1ـ تشابه الإنتاج 2ـ كثرة الضرائب والرسوم الجمركية
    مراجعة ( صفحة 75 )
    ناقش زملائك وبإشراف معلمك الأساليب التي تؤدي إلى ضعف بعض دول العالم الإسلامي في استغلال مواردها الاقتصادية
    1ـ نقص التقدم العلمي 2 نقص رأس المال 3ـ نقص التكنولوجيا 4ـ صعوبة المواصلات 5ـ نقص مراكز البحوث العلمية
    ـ مراجعة الدرس ( صفحة 76) ــ الفهم والاستيعاب
    • ما المقصود بالتجارة البينية ؟
    تجارة تقوم على تبادل السلع والخدمات بين دول العالم الإسلامي
    • وضح أهمية دراسة الأنشطة الاقتصادية في العالم الإسلامي .
    1 ـ معرفة حجم العاملين القادرين على العمل 2ــ توزيع السكان على الأنشطة الاقتصادية المتنوعة
    3ـ معرفة مدى كفاية الموارد الاقتصادية في تحقيق متطلبات الحياة
    4ـ معرفة الأساليب المستخدمة في الإنتاج 5ـ معرفة توزيع الموارد الاقتصادية
    6ـ معرفة كميات الإنتاج وتسويقه 7ـ معرفة مدى فاعلية الخطط التنموية الاقتصادية وغيرها
    قارن دول العالم الإسلامي بالدول الصناعية المتقدمة من حيث ماهو وارد في الجدول الآتي
    أوجه المقارنة
    الدول الإسلامية
    الدول الصناعية
    دخل الفرد
    منخفض
    مرتفع
    أهم القطاعات الاقتصادية التي تسهم في الدخل
    زراعة وتربية حيوان
    صناعة وخدمات
    مهارات التفكير ( صفحة 77 ) ـ بين رأيك من النشاط الاقتصادي في العالم الإسلامي من خلال مايأتي :
    • الإيجابيات : 1 ـ محاولة الاهتمام بالصناعة 2ـ محاولة استخدام الأساليب الحديثة بالإنتاج
    • السلبيات : 1ـ سيطرة الإنتاج التقليدي 2ـ انخفاض حجم التجارة البينية 3ـ ضعف استغلال الموارد الاقتصادية
    ـ نشاط (صفحة 79 )
    ــ كيف تستطيع دول العالم الإسلامي تحقيق التكامل في ما بينها ؛ من حيث توفير رأس المال اللازم للزراعة ؟
    تسهيل انتقال رأس المال واستثماره في الزراعة بين الدول الإسلامية
    نشاط ( صفحة 80)
    1 ـ ما النتائج المترتبة على عدم قدرة العالم الإسلامي على سد حاجته من القمح إلا بنسبة الثلثين فقط ؟
    1ـ ظهور مشكلة الأمن الغذائي 2ـ التبعية للأجنبي 3ـ الاستيراد من الخارج وخسارة قسم كبير من الناتج القومي
    2ـ بم تفسر انتشار زراعة الزيتون في الدول المطلة على البحر المتوسط ؟
    1ـ المناخ الملائم 2ـ التربة الخصبة
    نشاط ( صفحة 80) ـــ استنتج الأقاليم المناخية التي تسود فيها زراعة كل من :
    قصب السكر : مداري ـ موسمي البنجر : المتوسطي ـ الاستبس
    ـ نشاط ( صفحة 82 ) ــ فسر قلة إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي رغم إشرافه على واجهات بحرية عديدة
    1ـ استخدام أساليب قديمة 2ـ عدم الاهتمام بإنشاء مراكز أبحاث لتطوير الثروة السمكية
    3ـ عدم الاهتمام بتصنيع الأسماك 4ـ عدم الاهتمام بنقل وتسويق الأسماك
    ـ نشاط ( صفحة 83 ) فسر تأخر دول العالم الإسلامي في استغلال ثرواتها المعدنية ؟
    1ـ نقص التكنولوجيا 2ـ نقص رأس المال 3ـ نقص الخبرة 4ـ الخضوع للاستعمار
    ـ نشاط ( مراجعة 84)
    بتوجيه من معلمك ناقش زملائك في المجموعة في أبرز المقترحات لتطوير الصناعة في العالم الإسلامي
    1ـ الاهتمام بالتعليم الصناعي ـ 2ـ توفير الأموال 3ـ الاهتمام بالمواصلات 4ـ استيراد التكنولوجيا
    ـصفحة 85 المخطط الذهني الآتي يوضح أهم الصناعات في العالم الإسلامي :
    1ـ صناعات تجميعية : سيارات ـ أدوات كهربائية ـ أجهزة تبريد
    2ـ صناعات غذائية : سكر ـ زيوت ـ معلبات
    3ـ صناعات معدنية : حديد صلب ـ ألمونيوم
    4ـ صناعات كيماوية : تكرير النفط ـ أسمدة ـ أدوية
    5ـ صناعة الغزل والنسيج : ملابس ـ سجاد
    مراجعة الدرس ـ الفهم والاستيعاب
    ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الجغرافية التالية ؟
    ● الرعي المختلط : رعي يعتمد أساليب قديمة وأساليب حديثة
    ● صناعة تجميعية ـ صناعة تقوم على استيراد المواد المصنعة من الخارج وتجميعها في مناطق محددة
    فسر ما يأتي :
    ● ضعف إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي رغم إشرافه على واجهات بحرية عديدة
    1ـ استخدام أساليب قديمة بالصيد 2ـ عدم الاهتمام ببناء أسواق للأسماك 3ـ عدم الاهتمام بتسويق ونقل الأسماك
    ● تطور الصناعة التجميعية في دولة الإمارات
    1ـ الموقع الجغرافي الهام 2ـ توفر المواصلات 3ـ توفر رأس المال 4ـ توفر اليد العاملة
    مهارات التفكير ــ
    ● ما النتائج المتوقعة من توفير الأمن الغذائي في العالم الإسلامي
    1ـ التخلص من التبعية للأجنبي 2ـ الاستغناء عن الاستيراد 3ـ تأمين حاجات السكان الغذائية
    • ـ بالتعاون مع زملائك في المجموعة ؛ قدم أفكار إبداعية لتطوير منتج صناعي ما من العالم الإسلامي
    1ـ صناعة السلال من سعف النخيل 2ـ إضافة ألوان إلى سعف النخيل 3ـ الاستفادة من المادة الأولية المتوفرة
    نشاط صفحة ( 90 ) ــ من خلال التعاون مع زملائك في المجموعة استنتج الأسباب التي أدت إلى تعدد الديانات قبيل بعثة الرسول r
    1ـ تعدد الحضارات 2ـ تسلط الحكام 3ـ الجهل والتخلف
    نشاط ( صفحة 91) ـ حلل هرم الطبقات الاجتماعية السابقة من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية :
    1ـ أي الطبقات جاءت في المرتبة الأخيرة . ؟ العبيد والخدم
    مراجعة ص 91 اكتشف أبرز جوانب الاختلاف والتشابه بين طبقات المجتمع في الإمبراطورية الرومانية والفارسية والهندية
    الإمبراطورية
    الرومانية
    الفارسية
    الهندية
    أوجه التشابه
    أحط الطبقات الخدم والعبيد
    أحط الطبقات الخدم والعبيد
    أحط الطبقات الخدم والعبيد
    أوجه الاختلاف
    أعلى الطبقات النبلاء
    الأغنياء
    رجال الدين
    نشاط صفحة 92 فسر تنوع العبادات في شبه الجزيرة العربية قبل ظهور الإسلام
    اتصال العرب بالشعوب المجاورة
    نشاط ( ص93 ) 1ـ استنتج أهم ما قامت به قريش أثناء إشرافها على البيت الحرام
    • رعاية شؤون البيت الحرام
    • توفير الخدمات للحجاج
    • تنظيم مواسم الحج
    2ـ كيف كانت يثرب تعيش قبل مقدم الرسول r
    • كثرة الصراعات والحروب
    • معاناة الأوس والخزرج من تآمر اليهود
    نشاط ( ص94 )
    ــ ما المقصود بالتجارة الدولية كما تفهمه من النص السابق
    هي التجارة بين دولة ودولة أخرى
    ـ صف الحالة الاقتصادية التي كان عليها العرب قبيل بعثة الرسول rمن خلال الكلمات التي تحتها خط
    • زراعة محدودة باستثناء اليمن والشام
    • مكانة تجارية كبيرة
    مراجعة الدرس ( صفحة 97) الفهم والاستيعاب:
    • ـ رتب طبقات المجتمع في الحضارة الرومانية: أغنياء ـ عامة ـ فلاحين
    • ـ وضح واقع المرأة في شبه الجزيرة العربية قبل ظهور الإسلام ؟
    تدنت مكانة المرأة لأنها لا تعمل والخوف من السبي
    • ـ أنسب الديانات الآتية إلى الحضارات التي نشأت فيها ـ البوذية : الهندية ـ البراهمية : الهندية
    مهارات التفكير: ـ قارن بين الحضارة الفارسية والرومانية وفق ما هو مبين في الجدول الآتي :
    الحضارة
    الفارسية
    الرومانية
    العاصمة
    المدائن
    القسطنطينية
    لقب الحاكم
    كسرى
    قيصر
    نوع الحكم
    ملكي وراثي
    إمبراطوري دكتاتوري
    نشاط : استخرج الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية من نشأة الرسول r قبل البعثة صفحة 99
    الفكرة الرئيسة
    الأفكار الفرعية
    مولد الرسول
    1ـ ولد الرسول في عام الفيل
    فرح به جده عبد المطلب وسماه محمد
    2ـ مرضعته الأولى ثويبة مولاة ألي لهب
    3ـ أرسل للبادية مع مرضعته الثانية حليمة السعدية وبقي عندها حتى سن الخامسة
    4ـ توفيت أمه وعمره ست سنوات
    5ـ كفله جده عبد المطلب حتى صارعمره ثماني سنوات
    6ـ كفله عمه أبو طالب حتى صار عمره أربعين سنة
    نشاط : ( صفحة 101 )
    ـ اقرأ خريطة رحلة الشتاء والصيف ثم أجب عما يأتي
    1ـ سم أهم المدن التي تمر بهما طريق رحلتي الشتاء والصيف ؟
    إلى الشام : يثرب ـ مدائن صالح ـ تبوك • جدة ـ بدر ـ الوجه ـ صبا إلى اليمن : الليث ـ قنفذه ـ الحديدة ـ مخا
    2ـ فسر تسمية الرحلتين بالشتاء والصيف ؟
    إلى الشام كانت في فصل الصيف وإلى اليمن كانت في فصل الشتاء
    3ـ استشهد بالآية القرآنية الدالة على هاتين الرحلتين ؟ لإيلاف قريش
    4ـ أي الطريقين أقصر في الوصول إلى بلاد الشام ؟ طريق البحر الأحمر
    ـ نشاط صفحة 101
    ـ من خلال إسهامات الرسول قبيل البعثة ؟
    ــ اذكر الأخلاق النبيلة التي اتصف بها العرب قبيل الإسلام ؛ وأهلتهم لحمل دعوته السامية
    1ـ الذكاء والفطنة 2ـ الوفاء بالعهد 3ـ الشجاعة والنجدة 4ـ العفو عند المقدرة 5ـ الحرية ورفض الذل
    ـ كيف أثرت مهنتا الرعي والتجارة في حياة الرسول
    علمته الصبر والتأمل والتواضع وتحمل المشاق
    ـ نشاط 103
    ـ تخيل نفسك ممن عانوا من اضطهاد قريش في بداية الدعوة الإسلامية . صف مشاعرك وموقفك من هذا الاضطهاد
    الألم والمعاناة موقفي التمسك بالدين الجديد
    ـ نشاط ( صفحة 104 )
    لماذا أوصى الرسول أصحابه بالهجرة إلى الحبشة
    1ـ التخلص من اضطهاد قريش 2ـ يوجد بها ملك عادل
    ـ نشاط صفحة 104 ـ استعن بمعلوماتك السابقة في تحديد عدد الذين أسلموا في بيعتي العقبة الأولى والثانية .
    العقبة الأولى 12 رجل العقبة الثانية 73 + امرأتين
    ـ مراجعة ـ صفحة 105 بين العلاقة الترابطية بين مكة وبيت المقدس
    أسري بالنبي من مكة إلى بيت المقدس ثم من بيت المقدس إلى مكة
    ـ مراجعة الدرس ( صفحة 105 ) الفهم والاستيعاب
    1ـ بين النتائج التي ترتبت على كل مما يأتي
    أ ـ بدء دعوة الرسول بالمرحلة السرية
    1ـ نجاح الرسول في مهمته التي بعثه الله بها 2ـ تعليم حقائق التوحيد ، وغرس معاني الإيمان ومحاسن الأخلاق
    3ـ اختيار دار الأرقم بن أبي الأرقم لهذه المهمّة .
    ب ـ هجرة المسلمين إلى الحبشة
    1ـ التخلص من أذى قريش 2ـ إنقاذ الدعوة من إجهاضها في أيامها الأولى 3ـ اعتناق النجاشي للإسلام
    4ـ نشر الإسلام خارج شبه الجزيرة العربية 5ـ نشر الإسلام بين العرب والشعوب الأخرى
    2ـ وضح العلاقة الترابطية بين مكة وبيت المقدس في حادثة الإسراء والمعراج
    1ـ أسري بالنبي من مكة إلى بيت المقدس 2ـ ثم عاد من بيت المقدس إلى مكة 3ـ بيت المقدس قبلة المسلمين الأولى
    تقويم الوحدة صفحة ( 106 ) ـ وظف المفاهيم والمصطلحات
    1ـ انسب كلاً من المفاهيم والمصطلحات التالية إلى العبارة التي تدل عليه في مايأتي :
    (التعدين ـ الكثافة العامة ـ الأمة الإسلامية ـ الصناعات التجميعية ـ بيزنطة ـ التجارة البينية )
    1ـ حاصل قسمة عدد السكان في العالم الإسلامي على المساحة الكلية ( الكثافة العامة )
    2ـ نشاط اقتصادي في عدد من دول العالم الإسلامي قائم على استخراج المعادن ( التعدين )
    3ـ صناعة تقوم في بعض دول العالم الإسلامي على استيراد المواد المصنعة من الخارج وتجميعها في مناطق محددة ( صناعة تجميعية )
    4ـ تجارة تقوم على تبادل السلع والخدمات بين دول العالم الإسلامي ( تجارة بينية )
    5ـ اسم أطلق على الإمبراطورية الرومانية الشرقية ( بيزنطة )
    2ـ ما المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات الآتية :
    الإنتاج التقليدي : إنتاج يعتمد على جهد الإنسان المباشر في مجال الزراعة وتربية الحيوان والصناعة
    الكثافة النوعية : نوع من الكثافة لمنطقة ريفية أو صناعية وتحسب بقسمة عدد السكان هذه المنطقة على مساحتها
    السياحة : قضاء أوقات الفراغ في زيارة المواقع الطبيعية والأثرية والعلمية
    تأكد من الفهم والاستيعاب .
    1ـ أنسب الديانات الآتية إلى الحضارات القديمة التي سادت فيها صفحة 151
    الديانة
    الحضارة
    الهندوسية
    الهندية
    الزرادشتية
    الفارسية
    البوذية
    الهندية
    الكونفوشيسية
    الصينية
    2ـ هل تعتقد أن العالم كان مهيأ لبعثة الرسول r ؛ ولماذا ؟
    نعم لأن العالم كان غارق في ظلام الوثنية والشعوب كانت تعاني من الظلم والقهر
    3ـ قدم أبرز الأسباب لكل مما يأتي
    • ـ المكانة التاريخية لمكة قبيل بعثة الرسول r
    1ـ وجود الكعبة أعطاها أهمية دينية 2ـ موقعها الهام أعطاها أهمية تجارية
    ● هجرة الرسول إلى يثرب
    1ـ رغبة الرسول بنشر الإسلام خارج مكة بعد أن فشل بإقناع أهل مكة اعتناق الإسلام
    2ـ الأمر الإلهي حيث أمر الرسول بالهجرة
    3ـ العقبة الأولى والثانية وما نتج عنهما من حلف والتزام بين الرسول والوفدين من قبيلتي الأوس والخزرج
    4ـ دعوة أهل يثرب للرسول
    5ـ كانت العلاقات بين مكة ويثرب ضعيفة




    6 ـ وجود أخوال الرسول من بني النجار في يثرب
    7ـ الاستعداد التفسي لأهل يثرب لاعتناق الإسلام لاختلاطهم باليهود وقربهم من الدولة البيزنطية المسيحية
    ـ قدم أمثلة من العالم الإسلامي لكل مما يأتي
    • دولة إسلامية تعاني من نقص الأيدي العاملة ؟ الأمارات ـ ليبيا
    • إقليم تسقط أمطاره طوال العام ؟ الإقليم الاستوائي
    • منطقة تكثر فيها زراعة قصب السكر ؟ مصر ـ باكستان ـ بنجلاديش
    • دولة تنتشر فيها الصناعة التجميعية ؟ الإمارات ـ ماليزيا
    ـ مهارات التفكير
    1ـ ما النتائج الإيجابية التي تتوقعها لكل مما يأتي :
    • إنتاج العالم الإسلامي لحوالي 44% من الإنتاج العالمي للنفط ؟ زيادة الناتج القومي ـ قيام الصناعة البتروكيماوية
    2ـ قدم مقترحات قابلة للتنفيذ لمعالجة المشكلات الآتية في العالم الإسلامي .
    • اختلاف توزيع القوى العاملة في العالم الإسلامي؟ 1ـ تسهيل هجرة العمال بين دول العالم الإسلامي
    • هجرة الكفاءات من بعض الدول الإسلامية إلى الخارج؟
    1ـ تأمين فرص عمل مناسبة لهذه الكفاءات 2ـ إنشاء مراكز البحوث
    • تأخر الصناعة في معظم دول العالم الإسلامي
    1ـ الاهتمام بالتعليم الصناعي 2ـ توفير رأس المال 3ـ الاهتمام بالمواصلات
    3ـ اختر أحد المنتجات الصناعية في العالم الإسلامي ؛ واقترح تعديلات يمكن إدخالها إليه ليصبح أكثر تطوراً
    المنسوجات القطنية إذا تم الاهتمام بالإخراج النهائي لهذه السلعة يمكن أن تنافس البضائع الأجنبية







    مـﺂ̷̷ﺂ̷̷ﺂ̷̷ﺂ̷̷نـي حلـو ،، لـكن !!
    مـﺂ̷̷ﺂ̷̷ﺂ̷̷ﺂ̷̷نـي بـ شيـن .. :)
    يكفـي لـي قلب خـالي مـن .. ♥
    ........~•«</3:(»•~ .......
    الخبث "
    ...والكذب"
    والغدر ":(
    والخيانہ"
    :(»•~ .......
    إذا ترگتني مآهوَ دليُل آنيَ
    ''رخيُصً ''3-|
    دليُـل إنيَ انسان يصعـبُ
    عليگ ٱمتلاكه


  2. #2
    مراقبة عامة
    الصورة الرمزية الرمش الذبوحي
    الحالة : الرمش الذبوحي غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 20026
    تاريخ التسجيل : 15-09-08
    الدولة : ღ ع ــآبرة سبيل ღ
    الوظيفة : ღ تآمل آلمدى آلبعيد ღ
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 28,202
    التقييم : 3153
    Array
    MY SMS:

    لآ آله آلا آنت سبحآنك آني كنت من آلظآلمين..

    افتراضي رد: حل كتاب الاجتماعيات صف سابع


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

    ما قصرتي اختي..

    مجهود طيب , اشكرج





    "
    "
    ..سآغيب عنكم مدة آذكروني بدعوة
    لعلهآ تصل آلى آلسمأء فيقول لهآ الله كن فتكون ..



  3. #3
    مشرفة الرياضيات و العلوم
    الصف 7
    الصورة الرمزية طنش تعش و تنتعش
    الحالة : طنش تعش و تنتعش غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 87515
    تاريخ التسجيل : 22-11-11
    الدولة : ف عآلم أحلآمـﮯ •]
    الوظيفة : طــالبـــه
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 439
    التقييم : 173
    Array
    MY SMS:

    من خــأإنكـ لاإتزعــل عليه ~ [ جــــــزمه ] ومــآإجت مقــأإسكـ !

    افتراضي رد: حل كتاب الاجتماعيات صف سابع


    العفوا
    مشكووورة ع الرد





    مـﺂ̷̷ﺂ̷̷ﺂ̷̷ﺂ̷̷نـي حلـو ،، لـكن !!
    مـﺂ̷̷ﺂ̷̷ﺂ̷̷ﺂ̷̷نـي بـ شيـن .. :)
    يكفـي لـي قلب خـالي مـن .. ♥
    ........~•«</3:(»•~ .......
    الخبث "
    ...والكذب"
    والغدر ":(
    والخيانہ"
    :(»•~ .......
    إذا ترگتني مآهوَ دليُل آنيَ
    ''رخيُصً ''3-|
    دليُـل إنيَ انسان يصعـبُ
    عليگ ٱمتلاكه


  4. #4
    عضو فضي
    الصورة الرمزية برستيج اماراتية
    الحالة : برستيج اماراتية غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 90465
    تاريخ التسجيل : 23-01-12
    الدولة : إماراتيهــ.. و افتخر
    الوظيفة : ارقد في المدرسهــ..
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 406
    التقييم : 99
    Array
    MY SMS:

    || ||||| || | ||||| || |||

    افتراضي رد: حل كتاب الاجتماعيات صف سابع


    مشكورة اختي ما قصرتي.............
    ^^





    رآقـــب أفكـــآرك لأنـــها ستـــصبح أفــعال..
    رآقـــب أفعــآلـك لأنـــها ستـــصبح عــآدآت..
    رآقـــب عــآدآتــك لأنـــها ستـــصبح طــبآع..
    رآقـــب طــبآعك لأنـــها ستــحدد مــصيــرك..

    ..فرآآنــك أوتــلو


  5. #5
    عضو مجتهد
    الصورة الرمزية ملاكـ و عيوني هلاكـ
    الحالة : ملاكـ و عيوني هلاكـ غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 96924
    تاريخ التسجيل : 23-05-12
    الدولة : ღ دآر زآيــد ღ
    الوظيفة : ღ طــالبة علــم ღ
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 126
    التقييم : 10
    Array
    MY SMS:

    استغفرالله ~

    افتراضي رد: حل كتاب الاجتماعيات صف سابع


    ثانكس الصراحة موضوع مفيد جدا






  6. #6
    عضو جديد
    الحالة : ASMAA2013 غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 110683
    تاريخ التسجيل : 28-01-13
    الدولة : الامارات العربيه المتحده
    الوظيفة : طالبة
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 10
    التقييم : 10
    Array

    افتراضي رد: حل كتاب الاجتماعيات صف سابع


    شكراً شكراً اكتير على الاجوبه وما قصرتي واحسن شي اعملتيه وانا انا كنت من زمان اقوله بس ما في احد رد علي هو انك كتبتي الاسأله لان ما في احد يكتب الاسأله بس الاجويه وما نعرف هذا الجواب لاي سؤال واعيد اقول الك شكراً شكراً سكراً






  7. #7
    عضو ذهبي
    الصورة الرمزية مدريدي متعصب
    الحالة : مدريدي متعصب غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 108470
    تاريخ التسجيل : 09-12-12
    الدولة : آمْآرآتْيُ
    الوظيفة : طالبـ علمـ
    الجنـس : ذكـر
    المشاركات : 681
    التقييم : 68
    Array

    افتراضي رد: حل كتاب الاجتماعيات صف سابع


    مشكوره اختي





    [IMG][/IMG]

  8. #8
    عضو نشيط
    الصورة الرمزية عنود خليفة راشد
    الحالة : عنود خليفة راشد غير متواجد حالياً
    رقم العضوية : 111463
    تاريخ التسجيل : 09-02-13
    الجنـس : انثـى
    المشاركات : 64
    التقييم : 12
    Array
    MY SMS:

    قلب عطاكـ الوفا صونه تراكـ لاخسرته انسى ترده

    افتراضي رد: حل كتاب الاجتماعيات صف سابع


    الصراحة الموووضوع روووعة ماقصرتي





    من لـڍيهـَ כَـبَيبَ فلـيכَـافظ ُعلـيهـَ فاכَـسَاسَ الـۉכَـڍهـَ مَؤلـمَ ڃڍا

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. مشاركات: 27
    آخر مشاركة: 11-10-22, 11:33 PM
  2. ملخص الاجتماعيات- سابع - فصل2
    بواسطة صاحبة البسمة في المنتدى اجتماعيات
    مشاركات: 17
    آخر مشاركة: 11-06-17, 01:16 PM
  3. ابا بحث حق اي درس في كتاب الاجتماعيات
    بواسطة عشوقة في المنتدى الجغرافيا Geography
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 11-04-20, 08:49 PM
  4. ابي حل كتاب الجغرافيا اي الاجتماعيات صف سابع
    بواسطة طيبه في المنتدى الارشيف الدراسي Study Archive
    مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 09-05-03, 10:23 PM

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •